Las mujeres sacan m¨¢s sobresalientes
La dedicaci¨®n al estudio personal de los universitarios espa?oles no puede considerarse particularmente intensa. Pero hay que relacionarla con la sobrecarga de materias y horarios de los planes de estudio, actualmente en proceso de revisi¨®n, lo que necesariamente repercute en el tiempo disponible para el trabajo fuera de clase. Seg¨²n los expertos y la propia Administraci¨®n, uno de los principales fallos de la universidad espa?ola, sobre todo cuando se compara con las europeas o las estadounidenses, es que es demasiado "presencial".
La mitad de los universitarios suelen estudiar todos los d¨ªas. Cuatro de cada diez (39%) lo hacen dos o m¨¢s horas, y uno de cada diez (9%), aproximadamente una hora. El 17% estudia m¨¢s de seis horas semanales, pero no todos los d¨ªas, y el 15%, unas seis horas semanales, pero tampoco a diario. El 4% s¨®lo estudia los fines de semana y, en la m¨¢s rancia tradici¨®n estudiantil, el 15% se limita a preparar los ex¨¢menes durante los d¨ªas previos.
Para el 75%, el lugar de trabajo personal es la casa, mientras que el 31% estudia en la biblioteca de la facultad (algunos encuestados nombran. los dos lugares).
Como era de esperar, hay una clara correlaci¨®n entre las horas de estudio personal y las notas: la cifra global del 39%, de los que estudian dos o m¨¢s horas diarias, sube al 48% en el grupo espec¨ªfico de quienes tienen una media de sobresaliente. Los estudiantes aplicados (dos o m¨¢s horas) abundan m¨¢s en las carreras t¨¦cnicas (50%) y en Ciencias de la Salud (43%). Lo mismo sucede entre las mujeres (41%), que superan en este porcentaje a los varones (38%).
El resultado acad¨¦mico m¨¢s frecuente, considerando el expediente global de los entrevistados, es el aprobado, con un 66% de estudiantes. El 25% dice tener una media de notable en la carrera y el 2%, sobresaliente. El porcentaje sumado de sobresalientes y notables sube del 27% al 30% si se considera exclusivamente el grupo de las mujeres, al igual que en los estratos sociales m¨¢s bajos (tambi¨¦n un 30%).
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