Academicos europeos plantean acabar con el elitismo de sus instituciones

La Academia Europea de Ciencias y Artes (AECYA),creada hace s¨®lo siete a?os, se ha propuesto definir su papel y funciones respecto a las necesidades de la sociedad del siglo XXI. El primero de tres encuentros internacionales se desarrolla en Madrid y ser¨¢ clausurado hoy por el rey Juan Carlos. Pedro La¨ªn Entralgo subray¨® ayer, en una conferencia, la necesidad de "actualizar la funci¨®n hist¨®rica y social de las academias" y acabar con el car¨¢cter elitista de algunas de ellas.

Las ponencias y conferencias que se desarrollaron ayer, primer d¨ªa del encuentro, distaron mucho de una posici¨®n autocomplaciente. Desde las palabras inaugurales de Pedro La¨ªn Entralgo se pudo percibir una voluntad de autocr¨ªtica y replanteamiento de objetivos de una instituci¨®n que no pretende dormirse sobre sus laureles. "Algunas academias se han convertido en poco m¨¢s que instituciones honor¨ªficas", dijo el m¨¦dico y escritor, miembro de tres academias espa?olas. Seg¨²n La¨ªn, el saber se difunde en la sociedad a trav¨¦s de la escuela (que ense?a y no investiga), la Universidad (que ense?a, pero sobre todo investiga), y la Academia, que no ense?a ni investiga. "Los sabios se re¨²nen en su seno para discutir entre s¨ª sobre sus saberes", se?al¨®. La¨ªn se refiri¨® al "elitismo de las Academias" y a la necesidad de acabar con sus "torres de marfil,,.Felix Unger, presidente de la AECYA, afirm¨® por su parte que "las ciencias s¨®lo tienen sentido si est¨¢n al servicio del hombre". "Vivimos un momento dram¨¢tico de la historia en el que es importante analizar lo que sucede y orientar a la sociedad. Si una academia no es relevante para la sociedad, no tiene sentido". El vicepresidente de la instituci¨®n y presidente del Club de Roma, el espa?ol Ricardo Diez Hochleitner, es partidario tambi¨¦n de ajustar la funci¨®n de la Academia a las necesidades de la sociedad civil. "Debemos tratar de lograr un enfoque interdisciplinar, global, paneuropeo, independiente, innovador, anticipatorio y a largo plazo", dijo ayer. Destac¨® tambi¨¦n la importancia de escuchar a los j¨®venes intelectuales y cient¨ªficos. "Los acad¨¦micos de mayor edad debemos ser espoleados para una mayor eficacia".

Otras intervenciones tuvieron tambi¨¦n palabras de cr¨ªtica constructiva. Antonio Remiro Brot¨®ns destac¨® la necesidad de que el "ideal pluralista no sea s¨®lo tolerante, sino cosmopolita". El belga Tony Hackens record¨® la necesidad de recuperar la ense?anza del griego y lat¨ªn en las escuelas como requisito para la afimaci¨®n de una identidad cultural europea.

El croata Zvonirnir Separovic reclam¨® una "cultura de la vida" para salvar este siglo "de miserias", y guerras atroces, pese a los adelantos logrados. "Los cient¨ªficos, muchos ac¨¢d¨¦micos, han colaborado en la construcci¨®n de armas letales".