El Defensor del Pueblo recomienda a Camps los planes de coeducaci¨®n para atajar la violencia

El Defensor del Pueblo, instituci¨®n estatal similar al S¨ªndic de Greuges valenciano, ha recomendado a la Consejer¨ªa de Educaci¨®n de la Generalitat, que dirige Francisco Camps, que potencie los planes de coeducaci¨®n, "para poder analizar de forma cr¨ªtica los aspectos sociales y culturales que han ido conformando los estereotipos sexistas", con el fin de atajar los malos tratos a las mujeres. En el informe de Fernando ?lvarez de Miranda sobre La violencia dom¨¦stica contra las mujeres tambi¨¦n se aconseja a la Consejer¨ªa de Obras P¨²blicas, Urbanismo y Transportes, en manos de Jos¨¦ Ram¨®n Garc¨ªa Ant¨®n, que priorice la concesi¨®n de ayudas para acceder a una vivienda a las mujeres maltratadas.

El Defensor del Pueblo decidi¨® a finales de 1997 elaborar un estudio monogr¨¢fico sobre la violencia de g¨¦nero a ra¨ªz del aumento de denuncias, agresiones y muertes por los malos tratos en el hogar. Un a?o m¨¢s tarde, el documento de ?lvarez de Miranda se ha plasmado no s¨®lo en una radiograf¨ªa del problema, sino que dedica gran parte del mismo a detectar carencias en las distintas administraciones y hacer recomendaciones a varios departamentos. Entre estos exhortos figura el que hace al departamento que dirige Camps. En su recomendaci¨®n, el Defensor del Pueblo, destaca que la educaci¨®n "tiene una importancia esencial para evitar que aparezcan comportamientos violentos dentro del ¨¢mbito dom¨¦stico". Y menciona los art¨ªculos de la Ley Org¨¢nica de Ordenaci¨®n General del Sistema Educativo (LOGSE) que le llevan a considerar que "es necesario intensificar todos aquellos contenidos que permitan lograr una educaci¨®n no sexista". Por eso, recomienda a la consejer¨ªa que potencie todos aquellos contenidos que "se dirijan a lograr la efectiva igualdad de derechos entre los sexos". Adem¨¢s, pide que en la Educaci¨®n Secundaria Obligatoria se implanten materias optativas en las que se haga referencia a los "papeles sociales de hombres y mujeres" para poder analizar cr¨ªticamente los estereotipos sexistas. Para conseguir estos objetivos, ?lvarez de Miranda tambi¨¦n dedica sus consejos, con especial atenci¨®n, a la formaci¨®n inicial y continuada del profesorado, "para que por parte del mismo se imparta con la debida calidad todos aquellos contenidos que guardan relaci¨®n con los valores b¨¢sicos de la convivencia humana, la responsabilidad moral de las personas y los principios de solidaridad y tolerancia, respetando la no discriminaci¨®n entre las personas por raz¨®n de sexo". En referencia a estos temas educativos, los partidos de la oposici¨®n han venido criticando durante el ¨²ltimo a?o al Partido Popular por no tener planes para atajar en las clases los estereotipos sexistas que potencian la violencia contra las mujeres, e incluso han acusado al Consell de suprimir los sistemas de coeducaci¨®n que implant¨® el PSPV en la anterior legislatura. En cuanto a los consejos dirigidos a la COPUT, ?lvarez de Miranda recuerda la necesidad que tienen las v¨ªctimas de la violencia de acceder a una vivienda en condiciones econ¨®micas y jur¨ªdicas asequibles a sus posibilidades. As¨ª, si bien durante el tiempo que las mujeres permanecen en alg¨²n centro o casa de acogida sus necesidades b¨¢sicas se encuentran cubiertas, "una vez superados los problemas personales y ps¨ªquicos, las mujeres se enfrentan a una situaci¨®n diferente y a unos problemas distintos y para afrontarlos la primera premisa es obtener las necesidades b¨¢sicas que les permitan hacer una vida digna". El Defensor del Pueblo sugiere que para dar respuesta a la exigencia social de una vivienda bien podr¨ªa crearse "un cupo de reserva de viviendas concreto para mujeres que han sido objeto de malos tratos" o bien "valorarse esta circunstancia de forma espec¨ªfica a fin de que obtengan una mayor puntuaci¨®n en el baremo". Y as¨ª se lo pide al departamento de Garc¨ªa Ant¨®n: "Que su acceso a una vivienda se considere como un supuesto concreto y no tengan que ver dilatada en el tiempo la soluci¨®n de su problema".