La Universidad de C¨¢diz es la ¨²nica de Andaluc¨ªa que dirige proyectos Erasmus Espa?a es el cuarto pa¨ªs en cuanto a financiaci¨®n de programas europeos

La Universidad de C¨¢diz es la ¨²nica andaluza que aparece en el listado de centros de investigaci¨®n que coordinan, durante este curso acad¨¦mico 1998/99, proyectos Erasmus en la acci¨®n dirigida a desarrollo curricular, es decir, al impulso de programas de intercambio, formaci¨®n e investigaci¨®n para docentes. En total son 11 las instituciones acad¨¦micas espa?olas que dirigen alg¨²n proyecto Erasmus, seg¨²n explic¨® ayer el director de la Agencia T¨¦cnica Nacional Erasmus, Luis Bu?uel, que particip¨® en un seminario celebrado en la Universidad de Ja¨¦n para indagar por qu¨¦ las universidades espa?olas no coordinan estos programas. El programa Erasmus se compone de dos partes. En la segunda, la que se encarga del intercambio de alumnos, Espa?a ocupa el segundo lugar de la lista, despu¨¦s de Alemania, en el env¨ªo de estudiantes a universidades de la Uni¨®n Europea. En el curso 1997/98, m¨¢s de 12.000 universitarios espa?oles completaron su formaci¨®n en Europa. De ellos, 1.403 proced¨ªan de universidades andaluzas. Formaci¨®n de docentes Sin embargo, mientras que el 10% de los estudiantes que se mueven por Europa son espa?oles, no se puede decir lo mismo del desarrollo de programas curriculares, esto es, de la participaci¨®n en proyectos que contribuyan a completar la formaci¨®n de los docentes, en los que se enmarcan desde investigaciones hasta el desarrollo de cursos de posgrado. Esta ser¨ªa la primera parte del programa. Espa?a participa de 328 proyectos de intercambio de estudiantes, pero s¨®lo es coordinadora de 15, que adem¨¢s se encuentran concentrados en 11 universidades. De ellas, s¨®lo una es andaluza, la de C¨¢diz. Seg¨²n Luis Bu?uel, "las universidades del norte de Espa?a focalizan la participaci¨®n de proyectos". Pero no encuentra razones que justifiquen esta concentraci¨®n en el norte. De hecho cree que "no est¨¢n mejor preparadas que las del sur" sino que todo es cuesti¨®n de pura coindidencia. No obstante, el responsable de la Agencia Nacional Erasmus, considera que m¨¢s all¨¢ de los datos, el objetivo debe centrarse en facilitar a las universidades espa?olas, especialmente a las m¨¢s recientes, la formaci¨®n necesaria para que sus t¨¦cnicos aprendan los mecanismos para presentar proyectos ante la Oficina T¨¦cnica de Erasmus en Bruselas. La intenci¨®n ¨²ltima es darle un vuelco a las cifras. La presencia de las instituciones acad¨¦micas espa?olas en los programas de desarrollo curricular supone el 4% del conjunto de la UE. Por lo que se refiere a financiaci¨®n para esos proyectos, Espa?a ocupa el cuarto puesto, con algo m¨¢s de tres millones de euros, que suponen unos 503 millones de pesetas. Sin embargo, por n¨²mero de iniciativas queda en peor lugar ya que pa¨ªses como Italia, que recibe un mill¨®n de euros menos, est¨¢ presente en 20 proyectos m¨¢s. La financiaci¨®n que reciben los centros espa?oles por estos programas ha subido, con relaci¨®n al curso 1997/98, un 26,7%, consecuencia de un ascenso en la participaci¨®n, seg¨²n Bu?uel, de un 22%. Para participar en estos programas es necesario que se asocien un m¨ªnimo de tres universidades de distintos paises europeos. Pero s¨®lo a una de ellas le corresponde la direcci¨®n del mismo. La que adopte la iniciativa del liderazgo se hace con el prestigio, seg¨²n explic¨® Bu?uel, de ah¨ª el inter¨¦s por convencer a los t¨¦cnicos de la relevancia de estos programas y la necesidad de formarlos para que la documentaci¨®n se tramite de modo que la oficina de Bruselas apueste por ellos. Seguir los pasos En el seminario, que se ha desarrollado en la Universidad de Ja¨¦n desde el pasado lunes y hasta ayer martes, han participado 97 representantes de medio centenar de universidades espa?olas p¨²blicas y privadas. Dos t¨¦cnicos de la Oficina de Erasmus y cuatro coordinadores de proyectos de universidades espa?olas -entre ellas Murcia y Zaragoza- les han indicado los pasos que siguieron para hacerse con la direcci¨®n de los programas. De entrada, se ha explicado que existe "una idea equivocada de que los proyectos deben ser presentados en Bruselas", subray¨® Bu?uel, puesto que la mayor¨ªa de los centros que obtienen este respaldo econ¨®mico lo logran como "financiaci¨®n de car¨¢cter complementaria" para actividades que ya est¨¢n en marcha. Este encuentro ha supuesto, seg¨²n Bu?uel, una primera toma de contacto, puesto que en el futuro se pretende convocar nuevas reuniones de estas caracter¨ªsticas. Adem¨¢s, los encuentros se celebrar¨¢n en universidades, como la de Ja¨¦n, donde la participaci¨®n en la direcci¨®n de proyectos es escasa ya que, se hace a trav¨¦s de terceros que son los que asumen la direcci¨®n de los programas.