S¨®lo 400 escuelas p¨²blicas recibir¨¢n ayudas para mejorar su biblioteca

De los 2.300 centros escolares p¨²blicos que existen en Catalu?a, s¨®lo 400 recibir¨¢n ayudas de la Generalitat para mejorar su biblioteca. El Departamento de Ense?anza destinar¨¢ un total de 20 millones de pesetas, que se repartir¨¢n entre los 400 centros mediante concurso p¨²blico. Cada una de esas escuelas recibir¨¢ una ¨²nica partida de 50.000 pesetas, aunque los centros de nueva creaci¨®n podr¨¢n optar a dos en funci¨®n de sus necesidades. Los sindicatos y las asociaciones de alumnos consideran exigua la cantidad de 50.000 pesetas y a?aden que es totalmente insuficiente el n¨²mero de centros que podr¨¢n beneficiarse de esas ayudas. Tambi¨¦n critican que los centros nuevos puedan optar al doble, ya que consideran que por regla general son los antiguos -creados antes de 1996- los que tienen las bibliotecas m¨¢s deterioradas. El sindicato CC OO acusa al Departamento de Ense?anza de "repartir la miseria" y recuerda que la Unesco insta a los gobiernos a elaborar estrategias para que las bibliotecas escolares dispongan de "de un financiamiento suficiente". La Asociaci¨®n de J¨®venes Estudiantes de Catalu?a, por su parte, califica las ayudas de la Generalitat de "tomadura de pelo". El Departamento de Ense?anza ha replicado a estas cr¨ªticas asegurando que las ayudas van destinadas precisamente a reforzar la dotaci¨®n de libros ya existente en los centros escolares. CC OO tambi¨¦n acusa a Ense?anza de no emplear personal especializado a las bibliotecas. En este sentido, indica que su propuesta de ocupaci¨®n de 1.395 millones no se ha llevado a cabo. El sindicato asegura que las bibliotecas deber¨ªan estar gestionadas por personal especializado, como propone la Unesco, y no s¨®lo por docentes, como ocurre actualmente. La organizaci¨®n sindical critica que en ocasiones las bibliotecas escolares son gestionados por personal no especializado que proponen las asociaciones de padres de alumnos. La Unesco aboga por la colaboraci¨®n de bibliotecarios con los docente.