Los padres de alumnos piden m¨¢s recursos para evitar la marginaci¨®n

La Federaci¨®n de Asociaciones de Padres de Alumnos de Catalu?a (FAPAC) pidi¨® ayer m¨¢s recursos para poder escolarizar adecuadamente a los alumnos con riesgo de marginaci¨®n, entre los que se incluyen los que tienen problemas de conducta as¨ª como los que se incorporan tarde al curso escolar, generalmente procedentes de la inmigraci¨®n. La FAPAC tambi¨¦n reclam¨® la creaci¨®n de proyectos territoriales de intervenci¨®n, que cuenten con el compromiso de todas las administraciones as¨ª como de los centros concertados. "Un aprobado justo" es la valoraci¨®n que la FAPAC hace de la gesti¨®n del consejero de Ense?anza, Xavier Hern¨¢ndez, en el curso escolar 1998-1999, que ayer lleg¨® a su fin. Pero le suspendi¨® en algunas asignaturas, como la del aumento de las diferencias entre las dos redes escolares financiadas por la Generalitat: la p¨²blica y la privada. La FAPAC afirma que algunos centros concertados "contin¨²an utilizando procedimientos de selecci¨®n encubierta de sus alumnos". Para evitarlo, reclama a Ense?anza que "garantice la transparencia de todos los centros sostenidos con fondos p¨²blicos" y que haga cumplir la normativa. Actualmente, la mayor¨ªa de alumnos con riesgo de marginaci¨®n se encuentran en la escuela p¨²blica.