Pezzi anuncia la ampliaci¨®n de la red de conservatorios profesionales de m¨²sica

El consejero de Educaci¨®n, Manuel Pezzi, anunci¨® ayer en C¨®rdoba que los 737 alumnos que, pese a haber aprobado la prueba de acceso a los conservatorios profesionales o de grado medio, se quedaron sin plaza, podr¨¢n cursar el pr¨®ximo a?o sus estudios en dichos centros. Asimismo, Pezzi adelant¨® los planes de reforma de la red de conservatorios de la Junta de Andaluc¨ªa. El consejero prev¨¦ aumentar el n¨²mero de centros profesionales, convirtiendo los conservatorios elementales en centros de grado medio. En sustituci¨®n de los centros elementales que cambien de categor¨ªa se crear¨¢n escuelas de m¨²sica, para lo que Pezzi demand¨® el concurso de los Ayuntamientos. Junto a ello, se flexibilizar¨¢ los controles en los conservatorios elementales, y se endurecer¨¢n en los de grado superior. Las 1.041 plazas ofertadas a finales de curso por la Consejer¨ªa de Educaci¨®n resultaron insuficientes para la fuerte demanda de los j¨®venes m¨²sicos provenientes de los conservatorios elementales y academias privadas. Seg¨²n explic¨® el consejero, tras un estudio de las posibilidades de los centros, se ha visto que, salvo M¨¢laga y Granada, que tendr¨¢n que ampliar sus instalaciones, el resto de los conservatorios de grado medio pod¨ªan absorber la demanda aumentando el profesorado y el n¨²mero de horas lectivas. En Andaluc¨ªa existen 63 conservatorios elementales, 11 de grado medio o profesionales y cuatro superiores. Seg¨²n explic¨® el consejero, hay un cuello de botella en los conservatorios de grado medio. Por ello, la Consejer¨ªa propondr¨¢ a algunos municipios la creaci¨®n de escuelas de m¨²sica, en sustituci¨®n de los conservatorios elementales, que se convertir¨¢n en centros profesionales. Pezzi no quiso precisar el n¨²mero de nuevos conservatorios de grado medio, ya que dijo que depender¨¢ de la colaboraci¨®n que ofrezcan los Ayuntamientos. Sistema de evaluaci¨®n El consejero tambi¨¦n anunci¨® una reforma del m¨¦todo de evaluaci¨®n en los centros elementales y escuelas de m¨²sica. Desaparecer¨¢ el tope de tiempo para terminar la formaci¨®n -hasta ahora fijado en cuatro a?os-, as¨ª como la expulsi¨®n de los alumnos que suspendan un determinado n¨²mero de asignaturas. Por contra, esta medida ir¨¢ acompa?ada de un endurecimiento de los centros superiores, que deben de convertirse en una alternativa a cualquier otra carrera universitaria, seg¨²n dijo el consejero.