Inaxio Oliveri se compromete a reducir a mil el n¨²mero de profesores sustitutos

El consejero de Educaci¨®n, Inaxio Oliveri, admiti¨® ayer que el sistema educativo cuenta con demasiados profesores sustitutos y se comprometi¨® a reducir su n¨²mero en m¨¢s de un 30%, aunque no precis¨® la fecha exacta en la que se har¨¢ efectiva esta reducci¨®n. El departamento va a intentar dotar de m¨¢s estabilidad a la plantilla actual a trav¨¦s de la reestructuraci¨®n que est¨¢ acometiendo en Secundaria para adecuar la plantilla a las necesidades surgidas de la reforma escolar.Esta readecuaci¨®n culminar¨¢ con una oferta p¨²blica de empleo en el a?o 2001. De esta forma, Oliveri espera que las 1.700 plazas de Secundaria que en la actualidad est¨¢n ocupadas por interinos dispongan de un titular fijo y con categor¨ªa de funcionario antes de comenzar el curso 2000-2001, aunque no se comprometi¨® con la fecha ante el temor de que los plazos se prolonguen. El consejero adelant¨® esta intenci¨®n en el transcurso del pleno celebrado en la C¨¢mara de Vitoria. La parlamentaria socialista Isabel Cela¨¢ pregunt¨® a Oliveri sobre las medidas que el Gobierno vasco va a adoptar para resolver los problemas de estabilidad del profesorado.

Revisi¨®n del Irale

Adem¨¢s de reestructurar la plantilla de Secundaria, el consejero anunci¨® que va a revisar el sistema Irale, destinado a la euskaldunizaci¨®n del profesorado. En principio, Oliveri asegur¨® que reducir¨¢ el cupo de profesores que el departamento env¨ªa a este programa que dura tres a?os y que permite a los docentes que lo aprueben acceder al perfil ling¨¹¨ªstico 2 (PL 2), que les faculta para impartir clases en euskera o de euskera.

"Hay que dar un giro al Irale y potenciar m¨¢s otro tipo de cursillos de especializaci¨®n para que los profesores sean capaces de impartir clases en euskera t¨¦cnico", indic¨® el titular de Educaci¨®n.

Cela¨¢ sugiri¨® a Oliveri que amplifique la cobertura de algunos servicios que en la actualidad ofrece el departamento. As¨ª, propuso introducir de manera reglada la educaci¨®n de los 0 a los 3 a?os en el sistema p¨²blico y generalizar el aprendizaje temprano del ingl¨¦s a todos los centros escolares (en la actualidad el 50% de los colegios dispone de este sistema).

El consejero le replic¨® que el departamento ya est¨¢ elaborando una propuesta para la educaci¨®n de 0 a 3 a?os. Tambi¨¦n se?al¨® que se iba a extender a todos los colegios p¨²blicos la ense?anza del idioma ingl¨¦s a partir de los cuatro a?os en los dos pr¨®ximos cursos.