Rechazo al aumento de un curso en el bachillerato

El Gobierno organiz¨® la pasada semana, en pleno periodo preelectoral, unas jornadas con 500 profesores que ten¨ªan el objetivo de analizar la situaci¨®n de la ESO. Tras las sesiones se presentaron una serie de conclusiones (inducidas en parte por el ministerio, seg¨²n algunos asistentes), en las que se basan algunas de las reformas que se plantea realizar el Gobierno. Otras han sido desechadas. Sin embargo, la intenci¨®n del ministerio es mantener el debate abierto con los profesores, para lo que se ha creado una p¨¢gina en Internet (www.esodebate.pntic.mec.es).Una de las conclusiones que no asume Educaci¨®n es la creaci¨®n de una rev¨¢lida de la ESO. Esta medida la suger¨ªan los profesores para facilitar a los alumnos el alcanzar los objetivos m¨ªnimos que se establecen para el final de la etapa obligatoria y as¨ª garantizar un nivel de conocimientos homologable en todos los centros. Esta idea de una prueba al final de la etapa tiene su origen en la presi¨®n de parte del profesorado de los institutos.

Otra de las propuestas rechazadas es reorganizar la secundaria obligatoria y el bachillerato para igualar ambas etapas en tres cursos.