Unos 7.000 docentes interinos se manifiestan por un trabajo estable y piden oposiciones ventajosas

Unos 7.000 profesores interinos se manifestaron ayer por las calles m¨¢s c¨¦ntricas de Sevilla con pancartas en las que se ped¨ªa trabajo estable para este colectivo al que pertenecen alrededor de 15.000 personas en Andaluc¨ªa y que supone el 20% del profesorado, seg¨²n los c¨¢lculos de los sindicatos, que ayer aseguraban que el seguimiento de la huelga fue del 90%. Los interinos quieren adem¨¢s que sus salarios se equiparen al del resto de sus colegas y que se congelen las oposiciones que Educaci¨®n ha sacado en su oferta p¨²blica de empleo para cubrir 2.800 plazas docentes en los institutos.

El problema de los interinos no es exclusivo de Andaluc¨ªa pero los que trabajan aqu¨ª son alrededor del 25% de los afectados en todo el pa¨ªs. Las protestas de estos profesores, que no tienen plaza fija y que, en muchos casos, cambian de centro cada a?o, ya son antiguas. Pero han sido las oposiciones presentadas por la Consejer¨ªa de Educaci¨®n lo que les ha hecho salir a la calle en masa. UGT calcula que alrededor del 50% de estos profesores lleva m¨¢s de cinco a?os trabajando en los centros docentes y un 10% aproximadamente ha dedicado ya a la ense?anza 10 o m¨¢s a?os de vida sin una plaza fija.Si ahora se convocan estas oposiciones, ellos, que no las pueden preparar porque trabajan a diario y muchos de ellos se ocupan de familias ya formadas, se quedar¨ªan en la calle porque sus plazas las ocupar¨ªan los que aprobaran las oposiciones.

La soluci¨®n no es f¨¢cil porque tambi¨¦n los licenciados que han estado preparando ex¨¢menes se quejan de que los interinos consigan de una forma m¨¢s sencilla los puestos para los que ellos han dedicado a?os de estudio. Pero este colectivo argumenta que sus a?os de experiencia laboral deben reconocerse como m¨¦ritos en un concurso de oposici¨®n, con lo que partir¨ªan con ventaja sobre los que nunca han trabajado en colegios e institutos.

?Qu¨¦ hacer? Para no enfrentar al opositor y al interino, los sindicatos empiezan por culpar de la situaci¨®n a quien ha consentido que la bolsa de puestos de trabajo inestables se haya hinchado de esta manera. Si no hubiera un 20% de interinos no importar¨ªa tanto que jugaran con cierta y, como ellos dicen, merecida ventaja, en unas oposiciones. Pero favorecer a todo el colectivo dando puntos a sus a?os de trabajo ser¨ªa taponar la salida profesional de muchos opositores.

Desde CC OO se propone analizar con minuciosidad las necesidades de plantilla de los centros y sacar a concurso, por un lado las plazas de incremento de plantilla, o sea, los nuevos puestos de trabajo que sean necesarios. Y por otra parte, modificar el sistema de acceso a la funci¨®n p¨²blica para que se reconozcan los m¨¦ritos de la interinidad. Si este sistema cambia, habr¨ªa, dicen, que sacar muchas m¨¢s plazas, para que entraran cuantos m¨¢s docentes mejor. Pero, por ahora, hay 2.800 plazas y todos parten de la misma meta.

Seis sindicatos firmaron la convocatoria de huelga que ayer secundaron, seg¨²n c¨¢lculos de la Administraci¨®n, un 49% de los afectados, pero no todas las centrales estuvieron presentes en la manifestaci¨®n. Faltaron, o al menos su presencia no fue masiva, ANPE y CSIF. Y se hicieron ver con fuerza Ustea, CC OO, UGT y CGT. ANPE y CC OO firmaron en 1993 un acuerdo sobre interinos que no han roto a¨²n, pero ayer consideraron que deb¨ªan manifestarse porque quieren "mejorar aquel pacto". As¨ª lo explic¨® Jos¨¦ Campos, secretario general de Comisiones en la ense?anza, quien abog¨® porque se recupere aquel acuerdo en el que se valoraba la experiencia docente de los interinos a la hora de opositar. CC OO reparte las culpas de esta situaci¨®n al 50%. La mitad, para el ministro de Educaci¨®n, Mariano Rajoy, en lo que se refiere al aspecto retributivo y al sistema de acceso a la funci¨®n p¨²blica; y al consejero andaluz, Manuel Pezzi, por no mejorar las condiciones laborales del colectivo, en gran inestabilidad.

En la manifestaci¨®n de ayer hab¨ªa profesores con m¨¢s de 15 a?os de trabajo y cerca de 20 colegios en su curr¨ªculo. Muchos de ellos tienen hijos y se ven obligados a trasladar a las familias de pueblo en pueblo cada a?o o a pasar media jornada de viaje.