Fomento no ve discriminaci¨®n, sino "un modo de organizarse"

"En ning¨²n momento dice la legislaci¨®n que la ense?anza separada no pueda acceder a fondos p¨²blicos", se?ala el consejero delegado de Grupo Educativo Fomento, al que pertenecen 35 colegios y el Centro Universitario Villanueva, adscrito a la Universidad Complutense. "Es un problema de quien administra el presupuesto, no de los centros. Estamos satisfechos con la sentencia porque reconoce la libertad de proyecto", a?ade.Estos centros apuestan por una educaci¨®n separada en primaria y secundaria: "Cada etapa educativa es un mundo, y en estas dos es mejor que ni?os y ni?as aprendan por separado", dice Sancho. Afirma, adem¨¢s, que Fomento es una organizaci¨®n titular de centros y que su relaci¨®n con el Opus Dei "es que se le solicita sacerdotes para que den atenci¨®n espiritual en los colegios".

Sancho no ve necesario revisar su proyecto en los centros concertados: "20.000 familias respaldan el nuestro modelo. Separar a ni?os y ni?as en igualdad de proyecto y de medios no es discriminaci¨®n ni es inconstitucional; es un modo de organizarse". Este peri¨®dico intent¨® infructuosamente recabar la opini¨®n del Ministerio de Educaci¨®n en los ¨²ltimos d¨ªas.