El Gobierno regional aumenta las horas de Filosof¨ªa e Historia en el bachillerato

Los estudiantes de primero de bachillerato de la regi¨®n tendr¨¢n el pr¨®ximo curso una hora m¨¢s de Filosof¨ªa a la semana (de las tres actuales a cuatro). Id¨¦ntica ampliaci¨®n de horario se aplicar¨¢ a la asignatura de Historia de Espa?a de segundo de bachillerato a partir del curso 2001-2002. As¨ª figura en una orden de la Consejer¨ªa de Educaci¨®n y con la que su titular, Gustavo Villapalos, pretende "reforzar las humanidades" y compensar el "maltrato actual" que sufren ambas materias frente al resto de las comunes (obligatorias para todos los alumnos) del bachillerato.

A partir de septiembre, la asignatura de Filosof¨ªa, obligatoria s¨®lo en primero de bachillerato y que hasta ahora se impart¨ªa tres horas semanales, pasa a tener cuatro. Lo mismo ocurre con la Historia de Espa?a, asignatura com¨²n de segundo de bachillerato, que, sin embargo, no aplicar¨¢ el nuevo horario hasta el curso 2001-2002. Estos cambios se realizar¨¢n a costa de incrementar m¨ªnimamente la jornada (de 29 a 31 horas semanales en primero y de 30 a 31 en segundo) y de redistribuir las horas de la materia de Religi¨®n -o de su alternativa Sociedad, Cultura y Religi¨®n-, que pierde su hora en segundo, pero pasa a tener dos en primero. Adem¨¢s, se introduce una hora de tutor¨ªa semanal en segundo."La Filosof¨ªa y la Historia estaban maltratadas dentro de las materias comunes del bachillerato, pues mientras que la Lengua o los idiomas ten¨ªan tres horas semanales en primero y tres m¨¢s en segundo, en el caso de la Filosof¨ªa s¨®lo hab¨ªa tres horas en primero, y en el de la Historia, otras tres s¨®lo en segundo", explica Gustavo Villapalos. Con el nuevo sistema, seg¨²n el consejero, se consigue "reforzar las humanidades" e impulsar dos materias fundamentales en la educaci¨®n de los adolescentes. "La Filosof¨ªa trata de dar al alumno una visi¨®n del mundo y mecanismos para explicar y entender la realidad y el conocimiento; la Historia le cuenta de d¨®nde viene y ad¨®nde va", a?ade.

La Comunidad ha modificado el horario del bachillerato gracias a las competencias en Educaci¨®n que ostenta desde julio del a?o pasado. La Ley Org¨¢nica de Ordenaci¨®n General del Sistema Educativo (LOGSE) deja en manos de las comunidades sin lengua propia, como Madrid, la potestad de fijar el 45% del curr¨ªculo (qu¨¦ contenidos se dan en cada materia y con cu¨¢ntas horas) en ense?anza no universitaria. Ese porcentaje es del 55% en las comunidades con lengua propia. Hasta ahora, Andaluc¨ªa, Catalu?a y el Pa¨ªs Vasco han hecho uso de ese derecho para fomentar las humanidades en ense?anza secundaria, mientras que Navarra ha acometido cambios, muy similares a los adoptados ahora por Madrid, en el bachillerato.

Las modificaciones introducidas por Villapalos suponen, en cierto sentido, una vuelta al modelo previo a la implantaci¨®n de la LOGSE. En el equivalente a primero de bachillerato, entonces tercero de BUP, se cursaban cuatro horas semanales de Filosof¨ªa y otras cuatro de Historia de Espa?a. Claro, que ese horario se trasladaba ¨ªntegro al curso siguiente, COU, que manten¨ªa la Filosof¨ªa y la Historia Universal obligatorias. A partir de 1990, ambas materias quedaron relegadas a un solo a?o, y sufrieron, adem¨¢s, un recorte en el horario. Una situaci¨®n que el Gobierno regional pretende subsanar ahora con una medida calificada, sin embargo, por los docentes de "insuficiente".

Cierto agradecimiento

La noticia ha sido recibida por los profesores de Filosof¨ªa y de Historia de varios institutos de la regi¨®n con "cierto agradecimiento", pero sin demasiado entusiasmo. "Es positivo, claro, ya que una hora extra permite profundizar algo m¨¢s en el programa, que ya de por s¨ª es muy ajustado", explica una profesora de Historia de un popular instituto madrile?o. "Pero el problema de fondo, la falta de atenci¨®n por la Historia en la ense?anza, no se arregla as¨ª. De todas formas, bendita sea esa hora, claro". Un docente de Filosof¨ªa del mismo centro a?ade: "No se puede decir que sea una medida simb¨®lica, tiene su sentido y su efecto, pero tampoco es del todo, ni de lejos, satisfactoria. Lo que habr¨ªa que hacer es volver a convertir la Filosof¨ªa en obligatoria tambi¨¦n en segundo de bachillerato".

"Se not¨® mucho, para mal, el cambio de tercero de BUP, cuando hab¨ªa cuatro horas semanales de Filosof¨ªa, a primero de bachillerato LOGSE", se?ala su colega Pablo Perera, profesor en el instituto Gerardo Diego. "As¨ª que esta medida me parece bien, porque permitir¨¢ dar clases m¨¢s relajadas y profundizar en los contenidos". Perera critica, sin embargo, que se impartan dos horas semanales de Religi¨®n, o de su equivalente laica, en primero de bachillerato. Una opini¨®n compartida por otra docente de Historia, que se pregunta: "?Dos horas obligatorias de Religi¨®n a la semana y s¨®lo cuatro de Historia de Espa?a? Eso es simplemente un desprop¨®sito".