Los maestros de m¨²sica y pl¨¢stica preparan manifiestos de protesta

M¨²sica y pl¨¢stica son las grandes perjudicadas de la reforma. Ambas asignaturas perder¨¢n una de las dos horas que las ense?anzas m¨ªnimas que establecen ahora para primero y segundo de la ESO, y mantendr¨¢n su ¨²nica hora obligatoria para tercero y cuarto. El Gobierno trata de compensar esta reducci¨®n con dos nuevas materias de modalidad en bachillerato: historia de la m¨²sica (que ser¨¢ obligatoria en la rama de Humanidades y Ciencias Sociales) y dibujo t¨¦cnico II (obligatorio en la rama de Arte). Pero esta soluci¨®n no convence al profesorado, que prepara manifestos de protesta con conocidos intelectuales.

Los profesores de m¨²sica y pl¨¢stica critican al Gobierno del PP por excluir sus materias del grupo de las humanidades que pretende reforzar. Los dos colectivos admiten que es necesario reforzar la lengua y las matem¨¢ticas, pero rechazan que este retoque se haga a costa de reducir en una hora sus ya de por s¨ª limitados horarios en la educaci¨®n secundaria obligatoria (ESO). Adem¨¢s, niegan que esta disminuci¨®n se compense con la aparici¨®n de dos asignaturas propias de modalidad en el bachillerato. Esta ¨²ltima medida permitir¨¢ a los profesores de m¨²sica y pl¨¢stica mantener su cupo horario de clases sin tener que impartir otras materias, pero al mismo tiempo privar¨¢ de estas ense?anzas a los alumnos en la etapa obligatoria.El presidente de la Asociaci¨®n Estatal de Profesores de Dibujo y Artes Pl¨¢sticas de secundaria, Fernando Barredo, asegura que "es imposible que una asignatura se imparta con un m¨ªnimo de seriedad did¨¢ctica si s¨®lo se dispone de una hora de clase a la semana". Barredo explica que "la imagen tambi¨¦n es un lenguaje, los alumnos necesitan aprender a valorar cr¨ªticamente la avalancha de im¨¢genes que reciben a diario".

Los profesores de educaci¨®n pl¨¢stica y visual aspiraban a que esta materia fuera troncal en cuarto de la ESO (ahora es optativa). Tambi¨¦n pretend¨ªan que la optativa de dibujo art¨ªstico fuera de oferta obligada en el bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales. En tercer lugar, ped¨ªan que se reforzara la oferta p¨²blica del bachillerato de Artes. El ministerio no ha satisfecho ninguna de sus peticiones.

El portavoz de la Asociaci¨®n Madrile?a de Profesores de M¨²sica de Secundaria, V¨ªctor Pliego, asegura que con una hora semanal en el primer ciclo de la ESO "no da tiempo a dar ni lo m¨ªnimo".

Respecto a la nueva materia de bachillerato, Pliego asegura que "no es lo mismo estudiar historia de la m¨²sica que aprender m¨²sica; esto significa saber llevar el ritmo, canto y baile". Pliego cree que "el ministerio no sabe que ya hay una asignatura optativa de m¨²sica de oferta obligada en bachillerato, que incluye, adem¨¢s de historia, contenidos pr¨¢cticos". Para este profesor la reforma "confirma los temores que despert¨® la reforma de las humanidades de la ex ministra Esperanza Aguirre. Todos los documentos hablan de fomentar la m¨²sica, pero a la hora de la verdad m¨¢s val¨ªa haberla dejado como estaba ".