M¨¢s de 30.000 plazas universitarias p¨²blicas se han quedado vac¨ªas en toda Espa?a
Un informe del Consejo de Universidades revela el desajuste entre la oferta y la demanda
El fuerte desajuste entre las plazas que ofrecen las universidades y el n¨²mero de alumnos matriculados alcanz¨® en el curso 1999-2000, por primera vez, el 10%, lo que representa m¨¢s de 30.000 plazas sin cubrir. As¨ª se desprende del ¨²ltimo estudio realizado por el Consejo de Universidades, que analiza los datos por comunidades, universidades y ense?anzas. El informe ser¨¢ debatido por los rectores el pr¨®ximo jueves para buscar soluciones a un aumento de plazas vacantes que, de no corregirse, en 2005 llegar¨¢ al 30%, seg¨²n un estudio paralelo que presentar¨¢ el director del Instituto de Rob¨®tica de Valencia, Gregorio Mart¨ªn.
El an¨¢lisis de la matr¨ªcula universitaria en el curso 1999-2000 revela, por primera vez, que en el sistema universitario p¨²blico espa?ol hay un "fuerte desequilibrio de la oferta y la demanda entre las diferentes ense?anzas, de modo que sobran plazas en algunas ense?anzas y deben faltar en otras". Esta conclusi¨®n aparece en el informe Oferta, demanda, admisi¨®n y matriculaci¨®n en el sistema universitario p¨²blico, redactado en noviembre por el Consejo de Universidades con el objetivo de orientar y "tomar las decisiones oportunas, conociendo la situaci¨®n en cada comunidad y en toda Espa?a".El estudio ser¨¢ puesto sobre la mesa como punto de partida del debate que abordar¨¢n los consejeros auton¨®micos, los rectores y los representantes del Ministerio de Educaci¨®n el mi¨¦rcoles y el jueves de esta semana en Murcia, en sendas reuniones de la Conferencia de Rectores de las Universidades Espa?olas (CRUE) y del Consejo de Universidades.
La conclusi¨®n resulta del an¨¢lisis de los datos por comunidades de admisi¨®n y matriculaci¨®n de los procesos de julio y de septiembre, los cuales muestran el severo desajuste habido entre las 297.606 plazas nuevas ofrecidas en el conjunto de las comunidades auton¨®mas, y la matr¨ªcula final, que se cerr¨® con un total de 267.096 alumnos. Es decir, un desequilibrio del 10%, que dej¨® un saldo de 30. 510 plazas universitarias p¨²blicas vacantes.
Este dato se agrava si se tiene en cuenta que las 48 universidades p¨²blicas hab¨ªan admitido inicialmente en primera y segunda opci¨®n un total de 283.010 alumnos (15.914 m¨¢s que los matriculados finalmente) procedentes de selectividad, FP y titulados que inician otra carrera y los admitidos en las pruebas de acceso a mayores de 25 a?os, lo que permite deducir de entrada que la demanda no parece haber sido lo suficientemente satisfactoria o atractiva a los ojos de los otros 16.000 alumnos que fueron admitidos y que, teniendo plaza, prefirieron no matricularse.
El informe es concluyente, por tanto, respecto a que "el n¨²mero de matriculados es inferior a las plazas ofrecidas en todas las comunidades", aunque con la excepci¨®n de la Comunidad Valenciana. Esta comunidad ha sido tradicionalmente considerada como modelo piloto por tener unas variables que siempre caminan en sinton¨ªa con la media nacional. Sin embargo, la situaci¨®n m¨¢s equilibrada de esta comunidad tambi¨¦n se ha roto. A tenor de los datos de oferta y matriculaci¨®n del curso 2000-2001, recogidos de momento s¨®lo en tres comunidades (Catalu?a, Madrid y la Comunidad Valenciana), por primera vez Valencia se ha quedado con un 10% de plazas sin cubrir, seg¨²n confirma el director del Instituto de Rob¨®tica de la Universidad de Valencia, Gregorio Mart¨ªn. Este catedr¨¢tico presentar¨¢ el jueves, en el encuentro organizado por el secretario general del Consejo de Universidades, Vicente Ortega, el an¨¢lisis preliminar de los datos de este curso en base al estudio en estas tres comunidades. Los resultados permiten afirmar que en la Comunidad Valenciana, de una oferta global de 28.128 plazas para este curso, han quedado vacantes 2.687; en Catalu?a, de 39.934 plazas no se han cubierto 3.621, y en la Comunidad de Madrid, de un oferta total de 45.981 plazas, 4.942. Seg¨²n los datos provisionales, estas plazas ni siquiera se han cubierto en septiembre. "La proporci¨®n del 10% de plazas sin cubrir en estas tres comunidades se puede extrapolar al conjunto del sistema p¨²blico universitario. Con un oferta global de 293.915 plazas, se estima que m¨¢s de 27.000 no se han cubierto en la matr¨ªcula de septiembre, es decir, el desajuste del 10%, que parece consolidarse", apunta Mart¨ªn. Y advierte que, "siguiendo la evoluci¨®n demogr¨¢fica, en cinco a?os es posible que el desfase entre la oferta y la demanda se sit¨²e por encima del 30%".
Los desajustes, afectan, aunque de manera distinta tambi¨¦n a la oferta de carreras de ciclo largo o corto y por comunidades. As¨ª el Consejo de Universidades anota con sorpresa "los fuertes desequilibrios existentes en la Comunidad de Madrid (con mucha mayor oferta de ciclo largo) y en Castilla y Le¨®n (con m¨¢s oferta de ciclo corto)". Pero matiza que, pese a que los desajustes se extienden a Asturias, Pa¨ªs Vasco y Andaluc¨ªa, "la distribuci¨®n de la oferta por ciclos est¨¢ pr¨®xima al equilibrio", una d¨¦cada despu¨¦s de que entrara en vigor la reforma de las ense?anzas que se implant¨® el curso 1987-1988. Sin embargo, el aumento de la demanda de estudios de ciclo corto ha crecido, pasando de 592.000 alumnos el a?o pasado a los 607.000 de este curso. Mart¨ªn sugiere que habr¨ªa que analizar las razones econ¨®micas, familiares o laborales que hacen que los estudiantes opten por diplomaturas.
El Consejo, por su parte, concluye que "queda clara la resistencia de los estudiantes a moverse de la regi¨®n, la insuficiencia de la pol¨ªtica de becas y, quiz¨¢s, la falta de informaci¨®n de los estudiantes", tendencias que precisan ser analizadas en puertas de la aplicaci¨®n del distrito abierto, con el que se abrir¨¢ pr¨¢cticamente a todos estudiantes la posibilidad de pedir plaza en cualquier universidad del territorio en el curso 2003-2004.
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