Los alumnos catalanes de primaria tienen el mismo nivel de castellano que los del resto de Espa?a
El informe del Instituto Nacional de Calidad y Evaluaci¨®n (INCE), del Ministerio de Educaci¨®n, sobre el curso 1999-2000 indica que la media de aciertos de los alumnos de sexto de primaria de toda Espa?a en Lengua castellana fue del 65%. La Generalitat ampli¨® el colectivo evaluado hasta 171 centros y 3.300 alumnos -10% del total-, que fueron sometidos al mismo examen. El nivel de aciertos de los catalanes fue del 64,71%, s¨®lo tres d¨¦cimas por debajo de la media. La consejera de Ense?anza de la Generalitat, Carme Laura Gil, destac¨® que los catalanes tienen menos horas de clase de Lengua castellana que la mayor¨ªa de los espa?oles del mismo nivel, ya que el tiempo dedicado a la lengua se divide entre catal¨¢n y castellano.
Cifras similares
El informe concede a los alumnos catalanes de 12 a?os una nota media de 72,14 sobre 100 en Lengua catalana, de 64,71 en Lengua castellana y de 54,53 en Matem¨¢ticas. En el ¨¢rea de Medio Social y Natural, lograron 63,12 y en la de Medio Social y Cultural, 52,63 (52,76 en Historia y 52,47 en Geograf¨ªa), cifras similares a las obtenidas por los alumnos del resto de Espa?a.
El estudio advierte mayor competencia en lengua inglesa por parte de los catalanes. Los alumnos evaluados obtienen el 55,74% en ingl¨¦s, que aumenta hasta el 71,29% en comprensi¨®n oral de la lengua inglesa, en comparaci¨®n con el 68% de la media espa?ola. En expresi¨®n escrita, los catalanes logran el 33,31% frente a la media estatal del 31,6%. El presidente del Consejo Superior de Evaluaci¨®n del Sistema Educativo, Jaume Sarramona, cree que esta diferencia puede deberse al hecho de que las personas biling¨¹es tienen mayor facilidad para aprender un tercer idioma. Sarramona present¨® tambi¨¦n una evaluaci¨®n del nivel de ingl¨¦s en segundo de bachillerato que asegura que el 40% de los alumnos catalanes superar¨ªan el examen del certificado elemental de la Escuela Oficial de Idiomas.
El informe otorga a las ni?as mejores resultados en las asignaturas de letras (66,97% en castellano y 75,07% en catal¨¢n) que a los ni?os (63,23% en castellano y 70,29% en catal¨¢n). Por el contrario, los chicos superan a las chicas en Matem¨¢ticas (el 64,39% frente al 62,73%).
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