Tecnolog¨ªa para todo

Si hay algo que nota el paso del tiempo es la tecnolog¨ªa. De un a?o para otro, de una feria del estudiante a la siguiente, las propuestas para aprender casi de todo a trav¨¦s de Internet se han multiplicado. Basta un vistazo a la oferta de muchos de los participantes para darse cuenta de que la gran mayor¨ªa se han preocupado en dar un tinte tecnol¨®gico al evento. Tal vez porque el d¨¦ficit de profesionales especializados en este tipo de herramientas est¨¢ sobre la mesa del Gobierno espa?ol -con la iniciativa Info XXI- y de la Uni¨®n Europea -e-Europe-.

El Ministerio de Educaci¨®n, Cultura y Deporte contar¨¢ con un aula espec¨ªfica de nuevas tecnolog¨ªas de la informaci¨®n y la comunicaci¨®n (TIC), donde pretende mostrar, a trav¨¦s de clases reales, las posibilidades que ofrece esta herramienta para la ense?anza y el aprendizaje. Todo, con un tamiz muy pr¨¢ctico. As¨ª, los visitantes, tanto estudiantes como profesores, podr¨¢n ver en directo algunas de las experiencias que en materia de nuevas tecnolog¨ªas ya se est¨¢n llevando a cabo en institutos y colegios p¨²blicos. La idea es fomentar el inter¨¦s por este tipo de proyectos, explican fuentes del ministeriales.

Algo que sabe muy bien la Universidad Oberta de Catalu?a (UOC), la ¨²nica de origen exclusivamente virtual que ofrece todas sus titulaciones -10 licenciaturas y 2 diplomaturas en catal¨¢n; 2 licenciaturas y 1 diplomatura en castellano, todas homologadas, y 1 t¨ªtulo propio de multimedia- s¨®lo a trav¨¦s de Internet y que va ya por su sexto curso. Empez¨® con menos de 500 estudiantes y hoy superan los 14.000. Su rector, Gabriel Ferrat¨¦, asegura que las nuevas tecnolog¨ªas facilitan la formaci¨®n de las personas durante toda la vida (de hecho, muchos de los estudiantes de la UOC son al mismo tiempo trabajadores).

Las nuevas tecnolog¨ªas en estado puro tambi¨¦n estar¨¢n al alcance de los visitantes. Profesionales del portal franc¨¦s Wanadoo ense?ar¨¢n en su instalaci¨®n, 'a medio camino entre una cafeter¨ªa universitaria y una clase', el abc de Internet: c¨®mo hacer una p¨¢gina web, por ejemplo. E impregnar¨¢n casi cada stand del sal¨®n.

Son s¨®lo pinceladas de un tema que parece concentrar el inter¨¦s de los participantes en Aula, sean del tipo que sean. Los que hace cinco a?os tomaban por loco a Ferrat¨¦, seguro que ya no lo hacen. Las nuevas tecnolog¨ªas no s¨®lo ocupan ya a medio mill¨®n de profesionales, con una tasa de crecimiento anual que supera el 10%, seg¨²n se ha puesto de manifiesto esta misma semana en la Cumbre de Nuevos Empleos y Nuevas Tecnolog¨ªas, celebrada en Madrid, sino que piden m¨¢s: en Espa?a, en concreto, 71.000 profesionales hoy y 100.000 en 2003. Y est¨¢n cambiando el quehacer diario de un buen n¨²mero de trabajadores de sectores tradicionales, seg¨²n precisa Salvador Arag¨®n, de C¨ªrculo de Progreso, una organizaci¨®n con m¨¢s de 20 a?os de experiencia en recursos humanos que est¨¢ detr¨¢s del portal Infoempleo.

En este sentido, el plan del Gobierno Info XXI prev¨¦ la formaci¨®n de 14.000 especialistas a trav¨¦s de programas conjuntos entre las organizaciones empresariales del sector y el Inem. En este sentido, la ense?anza en vivo 'no da m¨¢s de s¨ª', asegura el rector de la UOC, quien defiende que Internet puede ayudar a cubrir una demanda que las universidades tradicionales no alcanzan a llenar.