Derechos Humanos exige nuevos planes educativos para la convivencia escolar

La Asociaci¨®n Pro Derechos Humanos (APDH) de C¨®rdoba ha elaborado un informe en el que plantea una serie de medidas, basadas en programas educativos alternativos, para atajar las tensiones que surgen en los centros escolares. Este documento, realizado sobre la experiencia de docentes que forman parte de la asociaci¨®n, fue presentado ayer por el delegado de la APDH de C¨®rdoba, Miguel Santiago, a la delegada de Educaci¨®n de la Junta, Araceli Carrillo.

Para Santiago, el trabajo trata de desmontar el t¨®pico de que en las aulas existe violencia. 'Es mentira; en las aulas hay las mismas tensiones que siempre han existido', explic¨®. En el informe, la APDH indica que si se criminaliza a los j¨®venes supuestamente violentos 'sin un an¨¢lisis riguroso de las causas de esa violencia y sin unas propuestas claras de intervenci¨®n preventiva' no se podr¨¢ evitar que los conflictos broten.

Se?ala la asociaci¨®n que los j¨®venes se?alados como violentos vienen siendo aquellos que son obligados a cursar unos estudios que no dan respuesta a sus necesidades educativas ni vitales, a los que no se les reconocen los matices de su diversidad y a los que la Administraci¨®n no les ha procurado los medios materiales y humanos para una atenci¨®n efectiva.

Entre otras cuestiones, la APDH propone la realizaci¨®n de un estudio riguroso que analice las causas del absentismo escolar.