La LOGSE, en TVE

Soy profesor de ense?anza secundaria, creo, y para lograr este puesto tuve que aprenderme de pe a pa, entre otras cosas, la Ley de Ordenaci¨®n General del Sistema Educativo (en lo sucesivo, LOGSE). De las innumerables lindezas que ¨¦sta incluye (como, por ejemplo, llamar 'espacio l¨²dico' a lo que siempre fue el patio; o nominar 'segmento de ocio' al recreo de toda la vida), ninguna resulta tan estimulante y enriquecedora como la que nos obliga a los docentes a inculcar a nuestros alumnos los denominados 'valores transversales', es decir, a fomentar en las aulas la tolerancia, el compa?erismo, la igualdad entre los sexos, el esp¨ªritu de sacrificio, lucha, superaci¨®n y denuedo... O sea, los mismos valores (ignoro si transversales o longitudinales) que se prodigan en el ¨²ltimo engendro televisivo de La Primera..., que deber¨ªa dar ejemplo. Y yo me pregunto: ?para qu¨¦ desperdiciar tiempo y esfuerzo promoviendo en la clase ¨¦stos y otros valores si en tres horas de programa se pueden asimilar todos? Los audaces protagonistas de tan vigoroso espect¨¢culo se han erigido, sin saberlo, en los paladines de esta noble causa que preconiza la LOGSE, se han convertido en todo un ejemplo de bizarr¨ªa y aplicaci¨®n para nuestros desmotivados y ab¨²licos estudiantes. No en vano, ya lo expuso sin ambages, y sin rubor, uno de los sagaces y eruditos miembros del jurado que valoraba las evoluciones de las futuras estrellas: 'En este plat¨® se da la mayor concentraci¨®n de talento por metro cuadrado de toda Espa?a'. ?Pues ¨¢ndele, no m¨¢s! ?Cabe mayor rigor? As¨ª las cosas, para el pr¨®ximo curso escolar voy a incluir en mis programaciones de aula la siguiente observaci¨®n: 'Aquellos alumnos que deseen conocer los valores transversales previstos en la LOGSE, que se traguen, si pueden, todos los cap¨ªtulos de Operaci¨®n Triunfo.-