Tres f¨®rmulas de integraci¨®n en escuelas de Vic, El Ejido y Madrid

En el ¨²ltimo lustro, la poblaci¨®n escolar inmigrante se ha doblado. En el curso pasado eran 133.680 los alumnos nacidos fuera de Espa?a. Sus diferencias culturales y de idioma, junto al desfase educativo, son obst¨¢culos que dificultan su integraci¨®n, pero siempre hay f¨®rmulas capaces de sortear las dificultades.

En tres escuelas de Vic (Barcelona), El Ejido (Almer¨ªa) y Madrid se ensayan distintos modelos adaptados a la idiosincracia y el entorno local. Se intenta tender puentes de acercamiento entre los padres y facilitar ayudas para las actividades extraescolares que fomenten la convivencia. En la mayor¨ªa de los casos se lucha contra la excesiva movilidad de los alumnos y los escasos recursos de los centros escolares.