Aznar afirma que 'muchos profesores est¨¢n amenazados' y pasan 'miedo'

La clave de la reforma educativa es el profesorado. Si los docentes no apoyan el proyecto que prepara el Ejecutivo, no saldr¨¢ adelante. As¨ª lo afirm¨® ayer el presidente del Gobierno, Jos¨¦ Mar¨ªa Aznar, quien pint¨® una situaci¨®n dram¨¢tica del clima que se respira en las escuelas espa?olas, donde 'muchos profesores est¨¢n sujetos a amenazas, pasan miedo y tienen que hacer frente a problemas para los que no est¨¢n preparados'. Aznar pidi¨® a las familias que no deleguen en ellos sus responsabilidades y afirm¨® que los profesores necesitan herramientas para 'inculcar respeto y autoridad'.

La calidad educativa es, para el presidente del Gobierno, 'una cuesti¨®n de supervivencia' porque favorece la innovaci¨®n e investigaci¨®n, vital para la competitividad de las empresas; porque facilita la incorporaci¨®n al cada vez m¨¢s cambiante mercado laboral; la calidad es un seguro contra el desempleo y, adem¨¢s, mitiga los efectos perversos del envejecimiento. Pero nada de esto se conseguir¨¢ si no se reforma el sistema educativo espa?ol, a juicio de Aznar.

El presidente inaugur¨® un seminario de la OCDE sobre educaci¨®n y ofreci¨® una retah¨ªla de datos negativos que afectan a las aulas espa?olas: un 30% de fracaso escolar, un 4% de excelencia en nuestros estudiantes frente a una media europea del 10%; 'm¨¢s de lamitad de los espa?oles no conoce una segunda lengua extranjera' y 'uno de cada cuatro profesores sufre estr¨¦s, ansiedad', algo que Aznar achac¨® 'al clima de violencia escolar' que se vive en las aulas.

Los profesores, dijo Aznar, ven c¨®mo su tarea se hace 'casi imposible por el clima que se respira en las escuelas. Muchos est¨¢n sujetos a amenazas, tienen miedo y no pueden hacer frente a problemas para los que no est¨¢n preparados y que no se circunscriben al aula'. 'Las leyes no les dejan hacer lo que hay que hacer'. 'Y est¨¢n sin herramientas para inculcar respeto y autoridad', a?adi¨®. 'Padres y poderes p¨²blicos debemos hacer los deberes', prometi¨® Aznar.

'Si queremos que nuestros hijos rindan en la escuela es necesario que la instituci¨®n familiar no abandone nunca su papel educador'. Sobre este tema, el presidente prometi¨® que ser¨¢ 'machac¨®n' porque 'no se puede ser neutral ante la instituci¨®n familiar'. La familia es 'el factor que m¨¢s afecta al rendimiento de los estudiantes, 'm¨¢s que la abundancia o escasez de recursos, que los m¨¦todos pedag¨®gicos, las tecnolog¨ªas o la cualificaci¨®n del profesorado', dijo.

As¨ª pues, pidi¨® a los padres que afronten esta responsabilidad y les prometi¨® 'facilidades para escoger el centro que quieran para sus hijos'.

El presidente espa?ol coincide con el estadounidense George Bush en la urgencia de iniciar reformas educativas y para Espa?a quiere 'una educaci¨®n m¨¢s exigente y rigurosa', aunque con estudios 'flexibles que se adapten a las necesidades y capacidades' de cada estudiante. 'No creemos en soluciones homog¨¦neas, no todo vale para todos uniformemente y homog¨¦neamente', dijo Aznar, en una clara defensa de los itinerarios educativos que plantea la reforma del Ministerio de Educaci¨®n. 'En otros pa¨ªses europeos se ha demostrado un sistema eficaz para mejorar el ofrecer v¨ªas formativas acordes con las motivaciones e intereses' de cada alumno, se?al¨®. Y puso como ejemplo a Alemania, Italia y Austria. 'Nosotros seremos los pr¨®ximos', dijo.

Alemania e Italia obtuvieron resultados por debajo de Espa?a en el ¨²ltimo informe educativo PISA. Y ayer mismo, poco antes de que Aznar inaugurara el seminario de la OCDE con la ministra de Educaci¨®n, Pilar del Castillo, y el director de la divisi¨®n educativa de la OCDE, John Martin, el responsable del informe PISA, Andreas Schleicher, critic¨® la pr¨¢ctica de separar en itinerarios a los ni?os a edades tempranas, el modelo alem¨¢n.

El presidente espa?ol tambi¨¦n se refiri¨® a la inmigraci¨®n, un fen¨®meno com¨²n a las aulas europeas. Consider¨® necesarios programas especiales que refuercen los conocimientos de los inmigrantes, pero tambi¨¦n dijo que 'tienen derecho a que se les transmitan los valores democr¨¢ticos de nuestra sociedad'. 'Lo contrario es condenarles a la marginaci¨®n f¨ªsica e intelectual', a?adi¨®.

A los estudiantes les pidi¨® esfuerzo y responsabilidad porque, seg¨²n dijo, 'hoy se les exige menos que antes y pasan de curso sin asumir los conocimientos m¨ªnimos'. 'El esfuerzo, el trabajo y la dedicaci¨®n son m¨¦ritos que deben premiarse', dijo el presidente. Cree que en la actualidad el sistema est¨¢ impidiendo a alumnos con capacidades hacer lo que realmente quieren. Por eso defiende que cada alumno 'tome sus propias decisiones'. 'En la escuela se juega la partida de la vida y no facilitar aquello para lo que uno est¨¢ capacitado es cerrarles las puertas', dijo Aznar, de nuevo en referencia a los itinerarios.