"Hay que evitar que algunos colegios sean guetos de inmigrantes"

La integraci¨®n y reparto equitativo del alumnado inmigrante en los centros escolares es una cuesti¨®n que preocupa al Consejo Escolar del Estado, tal y como se?ala su ¨²ltimo informe. Este organismo pide que haya una distribuci¨®n "equilibrada" del alumnado extranjero entre los distintos tipos de centros para "evitar que existan algunos que se acaben convirtiendo en guetos". El texto tambi¨¦n insiste en la necesidad de que todos los colegios de una zona est¨¦n en "igualdad de condiciones" para ofrecer una atenci¨®n educativa al alumnado de integraci¨®n.

Se solicita una intervenci¨®n en el r¨¦gimen de admisi¨®n de estudiantes con necesidades educativas especiales con el fin de que se distribuyan adecuadamente entre todos los centros sostenidos con fondos p¨²blicos. Para ello se propone la creaci¨®n de comisiones de escolarizaci¨®n centralizadas por municipios o distritos.

El bajo nivel de escolarizaci¨®n de los alumnos sordos es otro de los asuntos que se aborda en este documento. De los m¨¢s de 6.900 estudiantes con esta discapacidad, s¨®lo un 75% est¨¢ matriculado en la etapa obligatoria o en Programas de Garant¨ªa Social, porcentaje que desciende hasta el 25% en secundaria, seg¨²n datos del Ministerio de Educaci¨®n. El Consejo Escolar insta a que se impulsen mejoras en la educaci¨®n de estos alumnos y a que se incluya la lengua de signos en los centros docentes que escolaricen a ni?os sordos, "ya que las actuaciones que se est¨¢n llevando a cabo son escasas e insuficientes".

Reducir alumnos

Solicita tambi¨¦n el Consejo Escolar del Estado que se reduzca el n¨²mero m¨¢ximo de alumnos por aula en los casos que integren alumnado con necesidades educativas especiales, como ya han hecho algunas comunidades aut¨®nomas. Y pide que se incremente la cuant¨ªa y el n¨²mero de ayudas que se destinan para los centros espec¨ªficos de educaci¨®n especial y para los ordinarios con unidades de este tipo.

El Consejo Escolar del Estado insta al ministerio a destinar ayudas para material did¨¢ctico, residencia escolar y ense?anza a los alumnos de educaci¨®n especial.

Este organismo cree que es necesario que se elimine el requisito de familia numerosa para poder percibir los subsidios derivados de incapacidad por tener hijos con discapacidad para trabajar.