Grupos de alumnos elevan sus quejas al Ararteko por la nueva regulaci¨®n

El malestar causado por la resoluci¨®n del departamento ha llevado incluso a algunos grupos de alumnos a dirigirse a la instituci¨®n del Ararteko, dirigida por Mertxe Agundez, en busca de ayuda. Este peri¨®dico ha tenido acceso a una de esas quejas, en la que el estudiante expone su malestar por los cambios en el curriculum de Bachillerato porque "afectan" a su "capacidad y derecho de elecci¨®n", as¨ª como a su formaci¨®n.

"Debido a estos cambios", prosigue en su queja, "no puedo cursar las cuatro asignaturas de modalidad necesarias para acceder a los estudios posteriores que deseo realizar, situaci¨®n que me pone en desventaja respecto a cualquier otro estudiante del resto del Estado". Finalmente, solicita la intervenci¨®n del Ararteko para "resolver esta conculcaci¨®n de derechos".

Comisiones Obreras, sindicato mayoritario entre los docentes de la red p¨²blica, y el PSE fueron los primeros en criticar la resoluci¨®n y en alertar sobre los problemas que iba a conllevar aplicarla en los centros. El responsable de Ense?anza de la central, Javier Nogales, considera que la resoluci¨®n es un atropello "acad¨¦mico y educativo" hacia la labor que realizan los equipos directivos, los tutores y orientadores de los centros, que se encontraron con la nueva regulaci¨®n en pleno periodo de matriculaci¨®n, cuando ya hab¨ªan orientado al alumno sobre las opciones a elegir en funci¨®n de sus preferencias profesionales y universitarias.

Nogales exige la retirada de la norma y cree que, como mal menor, el departamento debe, al menos, habilitar una hora m¨¢s para el alumnado de Bachillerato, pasando de 31 a 32 horas para que as¨ª puedan elegir optativas de modalidad con cuatro horas.

Debate en el Parlamento

La controvertida resoluci¨®n llegar¨¢ hasta el Parlamento. La portavoz del PSE para cuestiones educativas, Isabel Cela¨¢, ha presentado una proposici¨®n no de ley instando al departamento a mantener la estructura del Bachillerato de forma que las asignaturas optativas tengan cuatro horas, al igual que las de modalidad.

Seg¨²n Cela¨¢, la consejera Iztueta ha "destrozado de un solo tajo" la posibilidad del alumno de jugar a dos carreras y le obliga a decidirse en Primero de Bachillerato. Por eso, le reprocha que "no estudie los temas en su globalidad y en profundidad" y sopese las consecuencias de sus actos antes de adoptar una decisi¨®n. "Por tratar de ajustar los horarios de Historia y de Filosof¨ªa acaba de abrir la estructura del Bachillerato en canal generando muchos m¨¢s problemas de los que ha tratado de resolver", critica.