Palos en vez de recursos

Es m¨¢s barato, ?es m¨¢s eficaz? M¨¢s de 100 art¨ªculos tiene la Ley de Calidad de la Ense?anza (LOCE), y desarrollar tan s¨®lo parte del apartado h) del art¨ªculo 79 para atajar la violencia escolar -eso s¨ª, de palabra, para que no quede constancia escrita de quien lo ha dicho-, es al parecer la respuesta, que presuntamente ha dado Consejer¨ªa de Educaci¨®n a los directores de los centros educativos: "agilizaci¨®n de los procedimientos...", para solucionar el problema de la violencia escolar.

Que el alumno problem¨¢tico y a veces conflictivo impide el normal desarrollo de la clase, es un problema real y evidente. Tan evidente como que, a corto plazo, es m¨¢s barato sacarlo de las aulas que invertir en atender a sus necesidades para educarlo.

Adem¨¢s, no se suelen quejar. Muchas familias de alumnos problem¨¢ticos suelen tener otros problemas a?adidos que tal vez les impiden atender adecuadamente a su hijo, por lo que es bastante dif¨ªcil que se quejen, de forma oficial menos a¨²n.

Se presupone que cuando se hace una nueva ley es para mejorar la anterior o para solucionar un problema. Si la LOGSE no funcion¨® fue por falta de medios. ?Con qu¨¦ nuevos medios cuenta la LOCE? Una de las pretensiones de la nueva ley es aumentar el prestigio de los docentes, el ¨²nico camino para alcanzar este fin es que tengan las herramientas adecuadas para atender a sus alumnos, no ¨²nicamente medidas punitivas con que castigarlos, aunque las ¨²ltimas sean, s¨®lo a corto plazo, m¨¢s baratas.

Despreciar al alumno con problemas y a sus familias es la mejor forma de agravar la situaci¨®n. Parece que P¨ªtagoras dijo: Educad a los ni?os y no ser¨¢ necesario castigar a los hombres.