Una red iberoamericana de escuelas

La formaci¨®n de directivos es cada vez m¨¢s internacional. En los ¨²ltimos a?os muchas escuelas han intensificado sus esfuerzos por atraer a estudiantes y profesores extranjeros o para llegar a acuerdos con centros de otros pa¨ªses. La Alianza Sumaq, que re¨²ne a la espa?ola Instituto de Empresa con siete escuelas de Am¨¦rica Latina, intenta responder al reto. Lanzada hace un par de a?os, el acuerdo empieza a dar los primeros frutos.

Los centros suman 50 'masters' diferentes. Su uni¨®n les da la posibilidad de crear una red de 100.000 antiguos alumnos en el mundo

M¨¢s de 300 directivos se reunieron entre el 5 y el 7 de mayo en Atlanta (Estados Unidos) para discutir sobre los avances del buen gobierno corporativo, servicios financieros y el tratado de libre comercio de las Am¨¦ricas (ALCA), entre otros temas. Y para hacer contactos. Procedentes en buena parte de Espa?a y Am¨¦rica Latina, respond¨ªan al llamamiento de la Alianza Sumaq, sellada hace dos a?os por la escuela de negocios espa?ola Instituto de Empresa (IE) y siete centros latinoamericanos: Fundaci¨®n Getulio Vargas-EAESP (Brasil), Instituto Tecnol¨®gico de Monterrey-Egade (M¨¦xico), INCAE (Costa Rica), Universidad Cat¨®lica de Chile, Universidad de San Andr¨¦s de Argentina, IESA de Venezuela y Universidad de Los Andes de Colombia.

La reuni¨®n de Atlanta es uno de los primeros resultados de ese acuerdo, que naci¨® como una plataforma "para aqu¨¦llos que quieren aprender a hacer negocios en la regi¨®n", explica Santiago ??iguez, futuro decano del IE. Esa regi¨®n de la que habla no s¨®lo es Espa?a y Am¨¦rica Latina sino que intenta abrirse tambi¨¦n a Estados Unidos. El inter¨¦s creciente por este pa¨ªs est¨¢ en el origen del acuerdo, que se firm¨® en Nueva York.

El periodo de tiempo que ha transcurrido entre ese evento y la cumbre de Atlanta "no han sido dos a?os f¨¢ciles porque es una construcci¨®n a ocho bandas, entre escuelas que competimos entre nosotras", reconoce el futuro decano de la escuela espa?ola. La uni¨®n de las ocho escuelas es m¨¢s ambiciosa que otros acuerdos del sector y supone la posibilidad de crear una red de contactos (networking) estimada de 100.000 antiguos alumnos de todo el mundo, muchos en puestos directivos. "Es su mayor activo", seg¨²n el decano brasile?o, Fernando Miralles.

Los centros que integran Sumaq tienen m¨¢s de 40.000 alumnos, 50 masters diferentes, incluidos los tradicionales MBA (master en Administraci¨®n de Empresas) y otros cursos sectoriales y funcionales, y 370 programas de educaci¨®n para directivos. Adem¨¢s forman a unos 7.000 profesionales en programas desarrollados a la medida para empresas y 15 cursos de doctorado. Todo ello en 11 campus diferentes en los que trabajan 500 profesores.

Desde la firma del acuerdo, la colaboraci¨®n se ha limitado a contactos, intercambios de profesores -unos 50- y alumnos -300- y de pr¨¢cticas administrativas. "Ahora estamos valorando la posibilidad de desarrollar programas conjuntos", algo m¨¢s complicado, explica Esteban Brenes, decano de INCAE.

La idea es que la alianza funcione como las que tienen las l¨ªneas a¨¦reas: no es una fusi¨®n ni se crea una empresa para gestionar los centros sino que ¨¦stos se dan servicios unos a otros, de tal forma que pueden aumentar su oferta sin mayores costes y atraer nuevos clientes. El gancho para hacerlo, la marca con la que quiere distinguirse Sumaq para atraer a grandes corporaciones, es la combinaci¨®n del estilo de gesti¨®n europeo y latinoamericano. Con esta idea, empezaron a trabajar con multinacionales espa?olas, y ahora intentan abrir su oferta. Ah¨ª, Estados Unidos es un mercado claro. De ah¨ª que decidieran celebrar su primera cumbre en Atlanta y ya piensen en la misma ciudad para la cita de 2005. La capital del estado de Georgia es sede de multinacionales como Delta o Coca-Cola, y ha entrado en la batalla por convertirse en la ciudad que albergue las oficinas centrales del ALCA.

Sumaq no descarta abrirse a otras escuelas, si bien hay un acuerdo de no admitir a nuevos socios por ahora. Ni siquiera de Estados Unidos, porque algunos de los firmantes ya tienen acuerdos bilaterales con escuelas de ese pa¨ªs. Seg¨²n Brenes, "a los directivos estadounidenses les falta el conocimiento b¨¢sico para manejarse en econom¨ªas emergentes como las de Am¨¦rica Latina" de ah¨ª que la oferta de Sumaq les resulte atractiva. Para el presidente de la alianza, el mexicano Jaime Alonso Montes, se trata de un salto cualitativo que se refleja en que las escuelas, que "han sido proveedores de alumnos a Estados Unidos, ahora empiezan a ser receptores".