Una viceconsejera del PP dice que los inmigrantes "no han venido a estudiar"

"El que ha cruzado en patera no ha venido a estudiar 3? de ESO y yo lo que tengo que hacer es proporcionarle una salida lo m¨¢s directa al mercado laboral. Adem¨¢s, a m¨ª me crea un conflicto en clase porque ese ni?o no quiere estar ah¨ª". Con estas palabras defiende la viceconsejera de Educaci¨®n de la Comunidad de Madrid, Carmen Gonz¨¢lez, el enviar a determinados alumnos a programas especiales creados por la Ley Org¨¢nica de Calidad de la Educaci¨®n (LOCE).

Estas declaraciones fueron realizadas por Carmen Gonz¨¢lez en una entrevista publicada el pasado d¨ªa 12 en el peri¨®dico semanal Magisterio. Prosigue as¨ª: "Algo parecido ocurre con los gitanos. El ni?o lo que quiere es ir con su padre con la fregoneta al mercado a vender fruta".

Carmen Gonz¨¢lez explicaba en esa entrevista por qu¨¦ est¨¢ a favor de la separaci¨®n de los alumnos en itinerarios en la ESO y de los Programas de Iniciaci¨®n Profesional (PIP) destinados a los alumnos que vayan peor a partir de los 15 a?os. Ambas medidas est¨¢n incluidas en la Ley Org¨¢nica de Calidad de la Educaci¨®n (LOCE) y su aplicaci¨®n ser¨¢ paralizada hoy por el Consejo de Ministros mediante un real decreto.

En defensa de los itinerarios, la viceconsejera alega: "No nos enga?emos. Somos diferentes. Tenemos distintas capacidades y actitudes. El sistema tiene la obligaci¨®n ineludible de proporcionar el derecho a la educaci¨®n e intentar que las diferencias socioecon¨®micas socaven lo menos posible ese derecho. Pero una vez que lo ha hecho... Yo defiendo el derecho a la ignorancia. Si el ni?o no quiere estudiar, es que no quiere estudiar. Ya puede tener todos los medios, que se pone a mirar por la ventana".

Y a?ade: "Yo pienso, por ejemplo, en un chaval marroqu¨ª de 15 a?os. Pensemos en su mentalidad, pong¨¢monos en su lugar. ?l ha venido a trabajar, y yo le pongo a estudiar la ESO, y le doy lengua y matem¨¢ticas, y a ¨¦l le importa un comino, porque ¨¦l ha venido a trabajar".

El entrevistador, Rodrigo Santodomingo, le sugiere entonces que ese ni?o "quiz¨¢ no sepa muy bien a qu¨¦ ha venido". Y Carmen Gonz¨¢lez responde: "En su mentalidad s¨ª. Su cultura es otra. Seguro que los que hayan nacido aqu¨ª o vengan m¨¢s peque?itos no tienen ning¨²n problema en adaptarse plenamente al sistema educativo".

Cuando habla de los gitanos, Carmen Gonz¨¢lez, argumenta que "luchar contra el peso de su cultura es muy dif¨ªcil". "Son ni?os que han mamado una cultura en la que ascender en la escala social por formaci¨®n no goza de muy buena fama". Y concluye: "Entonces, tendr¨¦ que ense?arles a leer, a escribir, darles una cultura b¨¢sica, pero tambi¨¦n una cualificaci¨®n profesional. Claro que puedo darles el papelito del t¨ªtulo cuando cumplan 16 a?os. Pero entonces habr¨¦ creado un analfabeto funcional".

Carmen Gonz¨¢lez manifest¨® ayer a EL PA?S que la entrevista con Magisterio fue "de dos horas y media y de manera informal" y que "tal y como fue publicada resulta improcedente". Respecto a las referencias a los gitanos, explic¨® que las realiz¨® al hablar "del problema del absentismo escolar en este colectivo y de lo dif¨ªcil que resulta poner medidas eficaces contra ¨¦l porque a veces el padre tampoco tiene inter¨¦s por que el ni?o estudie".