Y despu¨¦s de estos cursos, ?qu¨¦?

Desde que el Instituto provincial de educaci¨®n de adultos de Ja¨¦n comenz¨® el programa de formaci¨®n a distancia para discapacitados, 19 alumnos han obtenido la titulaci¨®n. A Mari Carmen le quedan todav¨ªa dos a?os para acabar la ense?anza obligatoria y despu¨¦s quiere seguir estudiando. Sin embargo, esta iniciativa, pionera en Espa?a y que tambi¨¦n se ha dado a conocer en Bruselas dentro del marco del programa S¨®crates de la Uni¨®n Europea, a¨²n no tiene una continuidad en los estudios de bachilleratos o en m¨®dulos formativos de ciclo medio o superior. Precisamente, este ha sido uno de los temas abordados en las jornadas andaluzas sobre experiencias educativas de teleformaci¨®n, clausuradas ayer en Ja¨¦n. Mari Carmen y F¨¦lix fueron algunos de los ponentes invitados para dar a conocer sus experiencias personales ante profesores de toda Andaluc¨ªa.

El director del programa, Manuel Alhambra, aprovech¨® la ocasi¨®n para destacar que el ¨ªndice de abandono es menor que el que se da en la formaci¨®n a distancia en general, y puntualiz¨® que en la mayor¨ªa de los casos se debe a impedimentos de salud provocados por la enfermedad y sus tratamientos.

La directora general de Personas con Discapacidad de la Junta, Aurelia Calzada, indic¨® que, tras una inversi¨®n inicial de 108.000 euros, el programa se dota a?o a a?o con 98.000 euros para facilitar la adaptaci¨®n de equipamientos inform¨¢ticos y materiales multimedia. Aurelia Calzada hizo hincapi¨¦ en la plataforma inform¨¢tica Nexus, con la que se est¨¢ trabajando en colaboraci¨®n con la Universidad de Sevilla para facilitar la formaci¨®n a distancia. Aunque todav¨ªa se est¨¢ experimentando con ella, una de las principales ventajas del programa Nexus es la creaci¨®n de un aula virtual que convierte la pantalla del ordenador en una pizarra donde el profesor hace llegar sus explicaciones a los alumnos. Adem¨¢s permite al mismo tiempo navegar por Internet e interactuar con los alumnos mediante sistemas de notas.