El 0,8% de los alumnos de 6 a 12 a?os usa las aulas de adaptaci¨®n ling¨¹¨ªstica

Los estudiantes extranjeros de Primaria y Secundaria en Andaluc¨ªa que tienen que acudir a las Aulas de Educaci¨®n Ling¨¹¨ªstica por su nulo conocimiento del espa?ol no supera el 1% del total de alumnos (espa?oles y de otros pa¨ªses) escolarizados en los centros p¨²blicos, seg¨²n datos de la Consejer¨ªa de Educaci¨®n. Este curso, 5.745 alumnos de diferentes nacionalidades ser¨¢n atendidos por profesores en las 652 aulas de adaptaci¨®n ling¨¹¨ªstica repartidas por todas las provincias.

Almer¨ªa encabeza la lista de las provincias con alumnos extranjeros que no saben espa?ol, 2.252 lo que equivale al 3, 6% del total de estudiantes matriculados; aunque en C¨¢diz es donde hay m¨¢s aulas, 151 para 1.061 alumnos. En las dem¨¢s provincias, menos del 1% de los estudiantes tienen que acudir a este programa.

"Damos un aprendizaje individualizado pero c¨®mo no queremos que los alumnos se separen de su grupo los sacamos en clases de matem¨¢ticas por ejemplo y no de m¨²sica. En el segundo caso es m¨¢s f¨¢cil que participen con los dem¨¢s compa?eros", se?ala Francisco Braco, uno de los 13 profesores que hay en Sevilla para atender a 316 alumnos en 55 centros.

Integraci¨®n r¨¢pida

El programa est¨¢ dirigido a alumnos de Primaria y Secundaria (de 6 a 12 a?os) porque, seg¨²n Braco, en Infantil las asignaturas que se imparten no son tan dif¨ªciles y los escolares no tienen dificultades para aprender el idioma. Braco se?ala que este curso los centros que cuenten con un solo alumno pueden quedar desatendidos por la falta de profesores. "Se ha hablado de juntarlos en el mismo centro aunque es peligroso porque lo que se quiere evitar es que haya guetos. Es un programa que intenta integrar al ni?o los m¨¢s r¨¢pido posible", se?ala el profesor. Para los alumnos que no tengan un profesor de Adaptaci¨®n Ling¨¹¨ªstica, el propio centro, que cuenta con profesores de apoyo, asume la ense?anza del idioma.

"Nosotros vamos de cuatro a seis horas semanales, las clases duran dos horas seguidas, a los colegios e institutos. Dependiendo del nivel del alumno, las clases duran tres meses, seis o todo el a?o. Lo que intentamos este a?o es que los centros se vuelquen con los alumnos porque hemos visto que con nuestras clases y todos los d¨ªas con la ayuda de un profesor de apoyo, el proceso va m¨¢s r¨¢pido".

En las clases, explica Braco, se ense?a un vocabulario sencillo y en muchos casos el profesor desconoce la lengua del alumno. "He tenido a dos alumnos chinos y no nos entend¨ªamos nada, aunque gesticulando consiguen progresar. Algunas nacionalidades, como los rumanos, tienen m¨¢s facilidad en el aprendizaje", concluye.