Grandes reporteros adolescentes

Coger un cuaderno de notas, un bol¨ªgrafo y una c¨¢mara y lanzarse a la calle a buscar noticias para luego contarlas. Eso es lo que podr¨¢n hacer los alumnos de 2? ciclo de ESO y bachillerato de toda Espa?a gracias a la nueva edici¨®n, la cuarta, de EL PA?S de los Estudiantes, promovido por este peri¨®dico y Endesa. Su objetivo: invitar a los chavales a vivir en primera persona la aventura de crear un peri¨®dico y despertar su inter¨¦s por la actualidad al tiempo que potenciar su capacidad de reflexi¨®n y expresi¨®n cr¨ªtica

En la ¨²ltima edici¨®n participaron m¨¢s de 4.000 equipos pertenecientes a casi 2.000 centros educativos (p¨²blicos y privados) de toda Espa?a , con el apoyo de los Gobiernos de la mayor¨ªa de las comunidades aut¨®nomas.

La din¨¢mica del programa es la siguiente. Los equipos de alumnos participantes tienen que simular trabajar en la redacci¨®n de un peri¨®dico. El profesor asume el papel de director de la publicaci¨®n y los chicos, distintas tareas: redacci¨®n, edici¨®n, fotograf¨ªa, maquetaci¨®n...

A trav¨¦s de la p¨¢gina web del programa (www.estudiantes.elpais.es), los alumnos tienen que crear un peri¨®dico impreso, que deber¨¢ contar con una portada y diferentes secciones, usando una sencilla herramienta de autoedi-ci¨®n que simula los programas usados en las redacciones de los diarios de verdad. Los centros participantes, ya sean p¨²blicos o privados, pueden presentar m¨¢s de un equipo, siempre que cada uno de ellos est¨¦ bajo la supervisi¨®n de un profesor. El programa pone a disposici¨®n de los docentes diversas herramientas did¨¢cticas, aplicables a materias del curr¨ªculo (biolog¨ªa, geograf¨ªa, lengua...) y a temas transversales.

A los profesores se les proporciona un suplemento semanal editado por Santillana con propuestas de tareas basadas en los art¨ªculos y reportajes publicados en EL PA?S. Adem¨¢s, podr¨¢n encontrar orientaci¨®n para organizar su equipo y el trabajo de sus alumnos en la Gu¨ªa del profesor, secci¨®n que encontrar¨¢n dentro de la web, antes de que empiece el concurso y durante ¨¦ste.

El programa se extender¨¢ hasta finales de mayo. A partir de entonces, un jurado formado por periodistas de la redacci¨®n de EL PA?S, y por representantes de Endesa y de las dem¨¢s instituciones colaboradoras seleccionar¨¢ a los tres finalistas de cada comunidad aut¨®noma, y de entre ¨¦stos, a los mejores peri¨®dicos, que ser¨¢n los ganadores del concurso. Los centros de los tres equipos finalistas recibir¨¢n 6.000 euros para material inform¨¢tico. Adem¨¢s, los primeros recibir¨¢n un cheque de 12.000 euros para viajes; los segundos, de 9.000, y los terceros, de 6.000.

Una de las novedades de esta edici¨®n es que tambi¨¦n habr¨¢ premios individuales a la mejor fotograf¨ªa period¨ªstica, a la mejor entrevista, a la mejor tira c¨®mica, a la mejor infograf¨ªa y al mejor anuncio publicitario.

El concurso es competitivo, exigente y precisa de una gran capacidad de esfuerzo de coordinaci¨®n, investigaci¨®n y estudio, seg¨²n sus organizadores. Acerca la prensa a las aulas, favorece la incorporaci¨®n de las nuevas tecnolog¨ªas en la educaci¨®n y el h¨¢bito de la lectura entre los alumnos. Peri¨®dicos internacionales como The New York Times, La Rep¨²blica, Il Corriere della Sera o The Times abordan tambi¨¦n desde hace a?os programas dirigidos a los j¨®venes con el objeto de fomentarles la lectura de la prensa.

EL PA?S de los Estudiantes obtuvo este a?o el galard¨®n al mejor programa de prensa-escuela del mundo por parte de la Asociaci¨®n Internacional de Marketing de Peri¨®dicos. De los participantes de la edici¨®n pasada, el 98% de los educadores y el 91% de los alumnos manifest¨® que volver¨ªa a participar; el 87% de los profesores utiliz¨® el diario en sus clases, mientras que el 83% de los estudiantes utiliz¨® los ejemplares y los calific¨® con una nota de 7,8.