Los padres vuelven a la escuela

La verdad es que nos preparamos y nos informamos m¨¢s para pedir una hipoteca que para tener hijos". Esta reflexi¨®n es de Pilar Mart¨ª, de 43 a?os, una atribulada madre de dos adolescentes que recuerda que los padres "no nacen aprendidos, sino que es s¨®lo la experiencia la que te concede ese papel". Mart¨ª es alumna de la escuela Baby Boom, un centro privado de Barcelona que, como muchos otros promovidos por ayuntamientos o institutos, ofrece formaci¨®n para mejorar en el papel de padres. Este centro imparte clases y seminarios sobre cuestiones que van desde la gesti¨®n de las salidas nocturnas de los j¨®venes, hasta las pautas a seguir para explicar la muerte, pasando por la mejora de los trastornos infantiles por causa de separaci¨®n o las formas de lograr que acepten una alimentaci¨®n sana y nutritiva.

Una de las asignaturas en la escuela Baby Boom es H¨¢bitos de aprendizaje, para orientar a los padres sobre las pautas de trabajo escolar de sus hijos. Pilar Soler, psicopedagoga, explica que los padres deben saber que hay que involucrarse en el proceso educativo hablando con los cr¨ªos, pregunt¨¢ndoles sobre lo que han aprendido cada d¨ªa y, sobre todo, ser aliados de los maestros y estar en contacto habitual con ellos. "Es importante establecer una rutina diaria que genere h¨¢bitos de estudio a ciertas horas, y destinar un lugar tranquilo y apropiado para ello", subraya Soler.

El Baby Boom funciona desde el pasado mes de enero y ofrece una serie de temarios distribuidos en diferentes clases (cada una cuesta alrededor de diez euros), donde los padres puede preguntar dudas cotidianas que, a su vez, debaten con el resto de los alumnos.

Un d¨ªa cualquiera. En una de las clases toca explicar el trastorno de d¨¦ficit de atenci¨®n con hiperactividad (TDAH). Frente a la pantalla que reproduce dibujos, cuadros esquem¨¢ticos y cortos apuntes, la psic¨®loga Ainhoa Rielo, de 25 a?os, tras su clase, subraya la importancia de "aprender a conocer el l¨ªmite entre la normalidad y la patolog¨ªa. Muchos padres se asustan a la primera y muestran una excesiva preocupaci¨®n por sus hijos". La psic¨®loga reconoce que, en el caso de ni?os con excesiva hiperactividad, "ir simplemente a un restaurante se puede convertir en todo un show". Ante esta afirmaci¨®n, Francesc Dur¨¢n, de 67 a?os, asiente con vehemencia: "Yo conozco un caso que es exactamente as¨ª. Los padres ya no saben qu¨¦ hacer con ¨¦l". Y empieza el debate.

"La cuesti¨®n es que cuando tienes un problema con los hijos, a veces lo comentas con amigos y te dicen lo que hacen ellos y t¨² lo aplicas igual a los tuyos, cuando en realidad las soluciones no sirven para todos", reflexiona Pilar. Por su parte, Ainhoa recuerda que "hoy en d¨ªa hay muchos padres que a la m¨ªnima llevan a los cr¨ªos al psiquiatra".

Para esta psic¨®loga, los adultos deben conocer dos claves para enfrentarse a posibles problemas: por un lado, tener confianza y una buena comunicaci¨®n con la escuela, y, por otro, asumir que deben implicarse en dichas preocupaciones y no esperar que sea un profesional "el que resuelva un problema que creen que s¨®lo es del menor".

Formaci¨®n y consejo

Desde la Federaci¨®n de Asociaciones de Padres de Alumnos de Catalu?a (FAPAC), Vlad¨ªmir Reinhardt, tambi¨¦n psic¨®logo, asegura que el n¨²mero de padres que demandan formaci¨®n y consejo para criar a los hijos ha crecido sustancialmente. Seg¨²n sus datos, en 1998 m¨¢s de 4.200 adultos se apuntaron a estas clases; y 7.200 en 2004. Para Reinhardt, la causa de esta llamada de ayuda es "la cada vez m¨¢s compleja tarea de educar; los padres est¨¢n desbordados".

Los expertos est¨¢n de acuerdo en que son diversos factores los que han cambiado las reglas del juego en materia de educaci¨®n: la incorporaci¨®n de la mujer al mundo laboral, la progresiva disminuci¨®n de la presencia de los abuelos en las familias, el cambio en los modelos de autoridad y la fuerte presi¨®n de los medios, que en ocasiones inculcan valores contrarios a los que predican los padres. Reinhardt advierte de que antes "se aprend¨ªa b¨¢sicamente en el ¨¢mbito de la escuela y en casa, mientras que ahora, para bien y para mal, son muchas y muy variadas las fuentes de aprendizaje".

La FAPAC, que ofrece este servicio desde hace m¨¢s de 20 a?os, pone a disposici¨®n de los padres un equipo de profesionales formados por psicopedagogos, antrop¨®logos, profesores y hasta dietistas. A trav¨¦s de charlas y coloquios sobre temas solicitados por los progenitores, ofrecen informaci¨®n y pautas de ayuda. Los temas con mayor demanda son la cuesti¨®n de la autoridad, la ense?anza de adquisici¨®n de h¨¢bitos, c¨®mo transmitir normas de convivencia y combatir el consumismo.

Maribel Blanco es madre de una chica de 14 a?os y un ni?o de 11. Se apunt¨® a las clases de la FAPAC en 1995, y al poco su entusiasmo la llev¨® a ejercer labores de coordinadora de conferencias y debates. "Se lo recomiendo a todos, porque aprendes much¨ªsimo y la buena educaci¨®n de mis hijos se la debo en parte a estos encuentros", explica Blanco, que se?ala como "muy enriquecedor poder compartir inquietudes con otros padres, y poder apoyarse mutuamente ". Blanco se?ala que la sociedad es muy din¨¢mica y sufre cambios cada vez m¨¢s r¨¢pidos, por lo que es "muy importante que los padres vayan aprendiendo lo que pasa alrededor. De ello depende el futuro de todos. Ni m¨¢s ni menos", concluye.