La religi¨®n, en vilo

El articulado del anteproyecto de la Ley Org¨¢nica de Educaci¨®n (LOE) no deja zanjado el tema de la ense?anza de la religi¨®n, que queda redactado en similares condiciones que en la Ley Org¨¢nica de Ordenaci¨®n del Sistema Educativo, elaborada en la anterior etapa socialista.

El secretario general de la Federaci¨®n de Religiosos de la Ense?anza, Manuel de Castro, asegura que la nueva norma supone una "vuelta atr¨¢s". "No se habla de alternativa, con lo cual lo m¨¢s probable es que la saquen del horario escolar, poni¨¦ndola a primera hora o a ¨²ltima, para que los que no la estudien puedan marcharse a casa. Esto no respeta los acuerdos firmados con la Santa Sede".

La confederaci¨®n cat¨®lica de padres de alumnos Concapa tambi¨¦n critica que el ministerio haya "deso¨ªdo" a las m¨¢s de tres millones de firmas que se han entregado en las Cortes solicitando que la Religi¨®n y su alternativa tengan el mismo tratamiento que las dem¨¢s materias.

El sindicato de profesores STES critica, aunque por motivos radicalmente opuestos, que el ministerio no haya escuchado al Consejo Escolar del Estado que aprob¨® la salida de la ense?anza de las religiones y la ruptura de los acuerdos con la Santa Sede.

Tambi¨¦n se queja de que la LOE "aparca" ese asunto y "sigue sin dar soluci¨®n a uno de los temas m¨¢s controvertidos, como es la religi¨®n" la Federaci¨®n de Ense?anza de UGT. Aplaude, en cambio, este sindicato, que se cree la asignatura de Educaci¨®n para la Ciudadan¨ªa, a pesar del rechazo del Consejo Escolar del Estado, que hab¨ªa planteado que la transmisi¨®n en valores deb¨ªa hacerse de manera transversal, en todas las asignaturas.

No piensa lo mismo la Concapa, que est¨¢ en contra de la creaci¨®n de esta nueva materia, pues ser¨¢ "el Gobierno de turno el que establezca el bien, el mal o el regular, los valores y contravalores, entrometi¨¦ndose

en un derecho exclusivo de los padres".