Las urgencias de Medicina y Ciencias

El proceso de envejecimiento del profesorado de la UPV no es homog¨¦neo en sus treinta centros. No todos han nacido al mismo tiempo ni experimentado oscilaciones similares de la demanda de alumnado que han condicionado el crecimiento de la plantilla docente. Los centros necesitados de un relevo generacional que evite jubilaciones masivas en 10 o 20 a?os y el consiguiente vac¨ªo en la docencia son las facultades de Medicina y de Ciencia y Tecnolog¨ªa. Seg¨²n los datos recogidos por el Vicerrectorado de Profesorado, la proporci¨®n de profesores que se sit¨²an por encima de los 40 a?os resulta en ellas mayor que en el resto.

Estos centros, como la media de los de la UPV, cuentan con muy pocos profesores por debajo de los 30 a?os, pero s¨ª un n¨²cleo "muy importante" que se sit¨²a entre los 35 y los 55, y, por ¨²ltimo, un grupo de docentes enmarcados en la franja que va de los 56 a los 70 a?os que supera en n¨²mero a los m¨¢s j¨®venes, seg¨²n el vicerrector de Profesorado, Juan Jos¨¦ Unzilla.

La estructura por edades de la plantilla docente ha estado condicionada por las entradas en bloque de profesorado en dos momentos determinados. Por un lado, la creaci¨®n y consolidaci¨®n de las facultades a principios de los a?os 80. En este proceso, Medicina y Ciencia y Tecnolog¨ªa fueron las primeras, de ah¨ª sus urgencias actuales. Por otro, la entrada masiva de alumnado a principios de los 90 motiv¨® igualmente contrataciones en bloque. Con el plan de relevo del profesorado, la UPV pretende equilibrar estas diferencias y, de paso, aprovechar para aumentar con el nuevo profesorado la presencia de docentes biling¨¹es.