El consejo de universidades plantea reducir la cifra de carreras casi a la mitad

La Universidad espa?ola tendr¨¢ 77 titulaciones de Grado (que sustituir¨¢n a las actuales diplomaturas y licenciaturas) en lugar de 140 si se acepta la propuesta elaborada por las cuatro subcomisiones del Consejo de Coordinaci¨®n Universitaria, el m¨¢ximo ¨®rgano de supervisi¨®n de la educaci¨®n superior espa?ola, con el triple objetivo de homologar los estudios al resto de la UE, de actualizarlos y flexibilizarlos.

La proposici¨®n -que est¨¢ abierta a cambios y a la que a¨²n deben dar el visto bueno una comisi¨®n de expertos (formada por rectores y personalidades de reconocido prestigio), la comisi¨®n acad¨¦mica del consejo universitario y el Gobierno- incluye una reorganizaci¨®n de las carreras de humanidades en 10 t¨ªtulos, en lugar de 26; de las ense?anzas t¨¦cnicas en 26, en vez de 59; de las de ciencias experimentales y de la salud en 22 (ahora hay 24) y de las de ciencias sociales y jur¨ªdicas en 19 (hay 31).

La difusi¨®n parcial de las primeras propuestas ha empezado a provocar las primeras quejas de los sectores m¨¢s afectados por la reorganizaci¨®n. En especial han protestado e incluso empezado a recoger firmas de apoyo a sus titulaciones los colectivos relacionados con las carreras de Filolog¨ªa, Humanidades, Historia del Arte, Geolog¨ªa y algunas ingenier¨ªas.

Las subcomisiones han insistido en que la propuesta est¨¢ a¨²n abierta y en que se ha hecho "atendiendo al inter¨¦s general, teniendo en cuenta la necesidad de vincular los estudios universitarios a la realidad, de flexibilizarlos y de fomentar tanto su eficiencia como su objetivo de creaci¨®n de conocimiento", seg¨²n explican fuentes del Consejo de Coordinaci¨®n Universitaria. La principal petici¨®n que realiz¨® el Gobierno a estos expertos cuando les encarg¨® la tarea, al inicio del presente curso acad¨¦mico, fue que atendieran la equivalencia de los t¨ªtulos con el resto de la UE.

Movilidad por la UE

La reorganizaci¨®n de estos estudios se est¨¢ haciendo en todos los pa¨ªses europeos a la vez, seg¨²n lo acordado el 19 de junio de 1999 en la Declaraci¨®n de Bolonia, con el fin de crear un Espacio Europeo de Educaci¨®n Superior en el que se d¨¦ la m¨¢xima facilidad de movilidad por los pa¨ªses de la UE tanto a los estudiantes como a los titulados.

Los expertos de los grupos de trabajo del Consejo de Coordinaci¨®n Universitaria (rectores, representantes de las comunidades aut¨®nomas y personalidades de prestigio) que han realizado propuestas m¨¢s innovadoras han sido los encargados de las carreras de humanidades y t¨¦cnicas.

Algunos miembros de las subcomisiones consideran que esta tarea deber¨ªa haber sido encargada a una comisi¨®n de expertos nacionales e internacionales que no estuvieran vinculados ni a los responsables de las universidades ni a las comunidades aut¨®nomas. Sin embargo, el secretario de Estado de Universidades, Salvador Ord¨®?ez, argumenta que el consejo universitario es el que siempre se ha hecho cargo de las reformas de los planes de estudios, que no se puede realizar un cambio de esta envergadura en la Universidad sin que parta de este organismo y que adem¨¢s ¨¦ste ya llevaba tiempo trabajando en esta cuesti¨®n.

La propuesta de la subcomisi¨®n de humanidades incluye una reorganizaci¨®n de las 14 filolog¨ªas actuales en cuatro t¨ªtulos, en dos de los cuales los alumnos estudiar¨ªan una lengua principal y otra secundaria (a elegir ambas por las universidades, entre las lenguas modernas, orientales y auton¨®micas). Posibles combinaciones ser¨ªan catal¨¢n como lengua principal y franc¨¦s como secundaria; ingl¨¦s como principal y ¨¢rabe como secundaria, y franc¨¦s como principal y turco como secundaria.

Del grupo de Humanidades, las licenciaturas que no seguir¨ªan ser¨ªan Historia del Arte y la denominada Humanidades. Los contenidos de esta ¨²ltima se integrar¨ªan en la carrera de Historia, y se podr¨ªan cursar como una especialidad.

Los m¨¢ster t¨¦cnicos

La subcomisi¨®n de Ense?anzas T¨¦cnicas propone 26 t¨ªtulos de Grado -a los que no descartan a?adir dos m¨¢s relacionadas con las tecnolog¨ªas de la informaci¨®n y las comunicaciones (TIC)- y siete m¨¢ster para los que sugieren reservar las denominaciones de las actuales ingenier¨ªas. La carrera de Grado de Arquitecto, regulada por una norma propia en Europa, quedar¨ªa como ahora, con una duraci¨®n de cinco a?os. Arquitectura T¨¦cnica pasar¨ªa a denominarse Ingeniero de la Edificaci¨®n y durar¨ªa cuatro a?os y el resto de los Grados estar¨ªa compuesto por ingenier¨ªas de cuatro a?os.

En las titulaciones de Ciencias Experimentales y de la Salud y en las de Ciencias Sociales y Jur¨ªdicas apenas se proponen cambios. Lo m¨¢s destacable es el endurecimiento de la carrera de maestro, que pasar¨ªa a ser de cuatro a?os y no de tres, y la necesidad de cursar un posgrado para ser profesor de secundaria. Ahora basta con ser licenciado.

La ministra de Educaci¨®n, Mar¨ªa Jes¨²s San Segundo, asegur¨® en el Senado que el Gobierno presentar¨¢ el mapa de t¨ªtulos despu¨¦s del verano. Antes, el ministerio pretende abrir un debate sobre la propuesta realizada por el consejo universitario y debe adem¨¢s consultar con otras instancias, como la Administraci¨®n P¨²blica, las repercusiones del cambio de los t¨ªtulos.

Los t¨ªtulos ir¨¢n acompa?ados a partir de este curso de un llamado Suplemento al T¨ªtulo, en el que se especificar¨¢, entre otras cuestiones, las materias cursadas y las habilidades adquiridas por los estudiantes con el fin de facilitar su homologaci¨®n con el resto de la UE. Adem¨¢s, el Gobierno convalidar¨¢ el t¨ªtulo a los licenciados y diplomados en las carreras que se cambien con el equivalente en los nuevos estudios, y, en cualquier caso, los t¨ªtulos que desaparezcan seguir¨¢n teniendo las mismas competencias profesionales y validez que en la actualidad.