Los rectores explican la reforma de las carreras
Los cuatro presidentes de las subcomisiones del consejo universitario defienden sus propuestas y aseguran que se mantienen abiertas a cambios
La propuesta del mapa de carreras realizada por cuatro subcomisiones del Consejo de Coordinaci¨®n Universitaria (el m¨¢ximo ¨®rgano de supervisi¨®n del sistema universitario) ha provocado un intenso debate social y las primeras manifestaciones de algunos colectivos que consideran que la propuesta supone la "eliminaci¨®n de sus t¨ªtulos". El mapa quedar¨ªa, seg¨²n la primera propuesta, con 77 t¨ªtulos de Grado (que sustituir¨¢n a las actuales diplomaturas y licenciaturas) en lugar de los 140 actuales. El plan recoge la inclusi¨®n del t¨ªtulo de Historia del Arte en el de Historia; la desaparici¨®n de la actual carrera de Humanidades y la reorganizaci¨®n de las 14 filolog¨ªas en cuatro.
EL PA?S ha entrevistado a los presidentes de las cuatro subcomisiones, para que expliquen la postura de sus grupos de trabajo, y al de la Conferencia de Rectores de las Universidades Espa?olas (CRUE). Estos expertos resaltan que "el mapa de carreras no ha quedado zanjado" y reclaman que se informe mejor de estas propuestas y que el Ministerio de Educaci¨®n manifieste su postura. Los presidentes de estas subcomisiones se reunir¨¢n con el ministerio antes de final de mes.El Gobierno aprobar¨¢ adem¨¢s en las pr¨®ximas semanas una orden de Denominaci¨®n de los T¨ªtulos que se?alar¨¢ si en cada t¨ªtulo de Grado las universidades podr¨¢n incluir caracter¨ªsticas espec¨ªficas de sus carreras. Por ejemplo, Grado en Historia (Historia del Arte) o Lenguas Modernas (Filolog¨ªa Catalana y Francesa). Los contenidos comunes deben ser el 50%, seg¨²n el real decreto de Grado. El consejero de Universidades de Catalu?a, Carles Sol¨¤, pidi¨® ayer al ministerio que pare el proceso y escuche la postura de las comunidades.
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