"Hay ni?os que son aut¨¦nticos tiranos"

Aunque habitualmente se dedican a formar profesionales de la salud y de los servicios sociales, durante dos a?os Jos¨¦ Luis Bimbela y Bibiana Navarro han estado trabajando en Cuidando al formador, un libro publicado por la Escuela Andaluza de Salud P¨²blica en el que se analizan las habilidades que deben complementar al conocimiento y a la vocaci¨®n para que la comunicaci¨®n en un aula sea posible y, de ese modo, lograr el aprendizaje. El objetivo del manual, seg¨²n aclaran sus autores, es doble. Por una parte, conseguir que el lector desarrolle, a¨²n mejor, las tareas formativas y, por otra, que eso lo consiga al menor coste personal posible, sin dejar la salud f¨ªsica, emocional y social en el intento.

"Muchos de los formadores con los que hemos trabajado, a pesar de tener una ganas inmensas, tienen verdaderas carencias para educar. El objetivo ¨²ltimo del libro, su utilidad, consiste en proporcionar a los docentes una serie de habilidades que repercutan de forma positiva en su experiencia personal y en el resultado de su trabajo", afirma Bimbela, autor de otras publicaciones relevantes sobre el sida o el uso del preservativo.

Las cinco habilidades b¨¢sicas que tiene que adquirir un profesor de cualquier nivel educativo son ordenadas por sus autores de un modo novedoso. En primer lugar se sit¨²an las habilidades emocionales, ya que la inteligencia emocional se convierte en una de las claves para lograr superar situaciones como el miedo esc¨¦nico. "El estado emocional es fundamental para llegar a la comunicaci¨®n, existen una serie de emociones que son m¨¢s propicias que otras para poder transmitir lo que deseamos en cualquier circunstancia".

A continuaci¨®n, la habilidad a desarrollar ser¨ªa la de la negociaci¨®n, ya que la imposici¨®n "no sirve ni como docentes ni como padres", por lo que hay que tratar de "comprometer al alumno a trav¨¦s de la negociaci¨®n". De este modo se logra la sensaci¨®n de que "todos ganan, lo cual resulta igual de ¨²til en los negocios que en la ense?anza", explica Bimbela con una habilidad comunicadora sorprendente. Despu¨¦s de esta etapa habr¨¢ llegado el momento de negociar posibles cambios, tanto de forma individual como en grupo. Fiel a la famosa frase de Voltaire de que para educar todos los estilos valen menos aburrir, el joven doctor en psicolog¨ªa es un convencido de la inconveniencia de las clases magistrales y de la necesidad de convertir al alumno en el verdadero protagonista de la ense?anza.

"Los j¨®venes actuales responden a la sociedad que tenemos y creo que, si lo miramos con la suficiente perspectiva, son mucho mejores de lo que nos merecemos. Los valores que les transmitimos les han hecho como son". De esta manera explica la situaci¨®n actual que se vive en las aulas, que ha convertido al profesorado en uno de los colectivos que m¨¢s medicamentos consumen, en especial ansiol¨ªticos y antidepresivos. "Hay que tener en cuenta que a los educadores se les exige mucho y se les da muy poco, tanto a nivel de reconocimiento social como econ¨®mico, lo que provoca un cierto desencanto con el entorno". Por ello, el libro aborda en un apartado diversas t¨¦cnicas para superar estados de estr¨¦s y ansiedad, como ejercicios respiratorios, meditaci¨®n o yoga.

Pero a pesar de la actual situaci¨®n de la ense?anza Bimbela se muestra optimista. "Es complicado pero tambi¨¦n es apasionante. Hay que preparar cualquier sesi¨®n pensando que la motivaci¨®n que vamos a encontrarnos en un primer momento ser¨¢ cero. Esa variable es incontrolable pero desde el momento en el que los alumnos entran en el aula todo est¨¢ en nuestras manos. La disciplina es fundamental. Tenemos que ayudar al alumno a que aprenda a ponerse l¨ªmites. En el ¨¢mbito educativo y familiar nos encontramos con ni?os que son aut¨¦nticos tiranos. No se puede pasar de una disciplina militar a todo lo contrario porque es fundamental que todas las partes se sientan satisfechas, que todos aprendan algo y salgan ganando", a?ade.