Los directores de institutos p¨²blicos piden un reparto equitativo de los inmigrantes

Los directores de los institutos p¨²blicos reclaman un pacto educativo que garantice la integraci¨®n de todos los alumnos "en condiciones de equidad e igualdad". "Si contin¨²a la tendencia a concentrar en algunos centros a los alumnos con m¨¢s necesidades, no se producir¨¢ la adecuada integraci¨®n y se crear¨¢n focos de tensiones cada vez m¨¢s fuertes", afirman en un comunicado que han hecho p¨²blico los directores de institutos de 15 comunidades aut¨®nomas reunidos el pasado fin de semana en Palma de Mallorca.

Los equipos directivos dicen que la educaci¨®n es "un servicio p¨²blico esencial" que requiere "una red p¨²blica adecuada en extensi¨®n y dotaci¨®n y, subsidiariamente, con la red privada concertada". Estos directores denuncian adem¨¢s "el uso interesado que desde algunos sectores se est¨¢ haciendo" del Proyecto de Ley Org¨¢nica de Educaci¨®n (LOE), "desviando la atenci¨®n de los verdaderos problemas de nuestro sistema educativo y atacando a la ense?anza p¨²blica".

Reclamaciones

Respecto al proyecto de ley reclaman algunas medidas concretas:

- Los Programas de Cualificaci¨®n Profesional Inicial habr¨ªan de anticiparse a los 15 a?os, algo que ya ofreci¨® el presidente Zapatero en la propuesta de pacto entregada al PP.

- Los centros articular¨¢n las medidas necesarias para, haciendo uso de su autonom¨ªa pedag¨®gica, para ofrecer a los distintos alumnos soluciones pedag¨®gicas, "que, en ning¨²n caso, tengan car¨¢cter segregador".

- La repetici¨®n de curso ha de contemplarse como una medida m¨¢s de atenci¨®n a la diversidad.

- Debe garantizarse el derecho a la educaci¨®n de los alumnos menores de 16 a?os en situaci¨®n de riesgo personal o social mediante programas o centros espec¨ªficos.

- El tiempo m¨¢s corto que se necesitar¨¢ para hacer una carrera, explican, deber¨ªa aprovecharse para ampliar los estudios de bachillerato a tres a?os.

- Los alumnos por clase no pasar¨¢n de 25 alumnos en la ESO y de 30 en bachillerato.

- La ense?anza de la Religi¨®n debe ser voluntaria para los alumnos, impartirse fuera del horario lectivo y sin ninguna asignatura alternativa para los que no deseen cursarla.

- Los futuros profesores habr¨¢n de pasar una formaci¨®n pedag¨®gica previa.

- Las administraciones p¨²blicas deben esforzarse en igualar el gasto educativo espa?ol con la media europea.

- Para que se pueda garantizar la eficacia en el ejercicio de la direcci¨®n, el ¨®rgano de gobierno de los centros debe ser el equipo directivo; sus miembros, considerados ¨®rganos unipersonales de gobierno; el claustro y el consejo escolar, ¨®rganos de participaci¨®n y de control.