Diez claves para crear lectores

"A M? lo que m¨¢s me gusta leer son c¨®mics y algunos libros de historia", cuenta Miguel, un ni?o cubano de 12 a?os. "Yo, la verdad, leo regular, lo que m¨¢s me gusta son los libros de naturaleza y tecnolog¨ªa", dice Arnold, ni?o ecuatoriano de 12 a?os. "Los cuentos me gustan porque las historias molan y aprendes un monton", dice Nicol¨¢s, un menor espa?ol de siete a?os. Los tres son del colegio El Espinillo y cuando ellos o cualquier otro prestan un libro del colegio deben pedirlo a los ayudantes de biblioteca que a veces son sus propias compa?eras como Sara, una ni?a marroqu¨ª de 12 a?os.

Ellos poco a poco van cogiendo el h¨¢bito de la lectura, y para que los ni?os se vean motivados por esta actividad algunas de las recomendaciones de colegios como El Espinillo, Ciudad de Badajoz y la Fundaci¨®n S¨¢nchez-Ruip¨¦rez para colegios y padres son: -

W No obligarlos a leer un libro, pero provocar en ellos el inter¨¦s al leer alg¨²n pasaje interesante para que la curiosidad los lleve al libro.

- Abordar un tema en clase y luego dejar que ellos mismos escojan el libro que m¨¢s les apetezca sobre el asunto tratado. -

- - Desarrollar actividades diversas y constantes de motivaci¨®n y comprensi¨®n lectora.

- Dar ejemplo de lectura en la familia porque a esa edad los peque?os suelen actuar por imitaci¨®n y admiraci¨®n. -

- - Tener bibliotecas o estanter¨ªas con libros en casa y en el colegio y sus aulas, pero que sean de f¨¢cil acceso para ellos.

- Los profesores deben haber le¨ªdo los cuentos o los libros que se trabajan en clase.

- Las bibliotecas del colegio pueden tener libros de inter¨¦s para los padres.

- Los padres y adultos deben leer a los ni?os y mostrar inter¨¦s por esa lectura, y de los libros que leen los peque?os mostrarse intrigados por esa historia y pedir que se las cuenten.

- En el colegio, tras una lectura en clase o particular, debe realizarse una actividad de escritura o comprensi¨®n del texto de manera muy amena.

- "Para nosotros la lectura y la escritura van juntas", dice Julia Hern¨¢ndez. "Es importante tambi¨¦n que los ni?os aprendan a narrar de manera oral y escrita no s¨®lo lo que han le¨ªdo sino tambi¨¦n d¨¢ndoles la oportunidad de crear una peque?a historia. Hacerlos creadores. Y despu¨¦s destacar en alguna parte sus escritos, ya sea en la pizarra, en la pared o en una revista".