El PP impartir¨¢ en sus comunidades una "formaci¨®n com¨²n" en secundaria

Las seis comunidades aut¨®nomas gobernadas por el PP impartir¨¢n los mismos contenidos comunes en historia, geograf¨ªa y literatura y pondr¨¢n los ex¨¢menes de recuperaci¨®n en septiembre en ESO. ?stas son algunas de las iniciativas que llevar¨¢n a cabo estas comunidades si se aprueba ma?ana en el Congreso la Ley Org¨¢nica de Educaci¨®n (LOE). As¨ª lo anunci¨® ayer la secretaria de pol¨ªtica social del PP, Ana Pastor, quien dijo que la LOE "no garantiza las ense?anzas comunes", por lo que con esta norma desaparecer¨¢ "el patrimonio cultural com¨²n de los espa?oles como un azucarillo en un vaso de agua".

La secretaria de Pol¨ªtica Social del PP, Ana Pastor, se reuni¨® ayer con los responsables de Educaci¨®n de las comunidades aut¨®nomas gobernadas por este partido para analizar el texto de la Ley Org¨¢nica de Educaci¨®n (LOE) que previsiblemente se aprobar¨¢ ma?ana en el Congreso de los Diputados. Esta ley "no resuelve ninguno de los problemas del sistema educativo", como "el fracaso escolar", asegur¨® Pastor. Los responsables de Educaci¨®n de las autonom¨ªas gobernadas por los populares se comprometieron a desarrollar 11 medidas comunes si finalmente la LOE se aprueba con su redacci¨®n actual. Ser¨¢ un documento que firmar¨¢n en los pr¨®ximos meses.

El PP considera esta iniciativa "un compromiso con la escuela p¨²blica y con la calidad del sistema educativo". Pero las medidas que se adopten respetar¨¢n las "peculiaridades" de cada autonom¨ªa y no contravendr¨¢n de ninguna manera lo que establezca la ley, insisten los populares. En las comunidades gobernadas por el PP -Baleares, Castilla y Le¨®n, La Rioja, Madrid, Murcia y Comunidad Valenciana-, estudian m¨¢s de 2,5 millones de alumnos ense?anzas no universitarias, seg¨²n datos del PP. ?stas son las principales iniciativas que pretenden poner en marcha:

- Formaci¨®n com¨²n. El PP afirman que ofrecer¨¢n una "formaci¨®n com¨²n" en Historia y Geograf¨ªa y Literatura. Sin embargo, ya la LOE establece que el 65% de las asignaturas y del horario -el 55% en las comunidades con lengua cooficial- ser¨¢n comunes en toda Espa?a, aspectos que se establece mediante un real decreto tras la aprobaci¨®n de la ley. Pero el PP asegura que este porcentaje se refiere en realidad s¨®lo al tiempo de clase y que ellos lo que pretenden este partido es garantizar que se respete tambi¨¦n en todos los contenidos. Para ello, piden que se a?ada en la ley que las asignaturas comunes se impartir¨¢n "en sus propios t¨¦rminos".

- Ex¨¢menes de septiembre. Los ex¨¢menes extraordinarios de recuperaci¨®n se establecer¨¢n en septiembre y para toda la ESO. La reforma de la LOE deja a las administraciones educativas (comunidades aut¨®nomas) que regulen estas pruebas, esto es, las pueden poner en junio o en septiembre.

- Lat¨ªn y F¨ªsica obligatorias. El documento popular afirma que trabajar¨¢n "para que el Lat¨ªn, la F¨ªsica y la Qu¨ªmica sean obligatorias". La LOE establece que se ofrecer¨¢n como asignaturas optativas en 4? de ESO. Esto significa que desde estas autonom¨ªas se impulsar¨¢n "modelos educativos en los centros para que estas asignaturas tengan gran presencia", explic¨® Pastor.

- Evaluaciones externas. "Habr¨¢ evaluaciones externas" del sistema educativo, dice el texto popular. El proyecto de la LOE ya establece una evaluaci¨®n de diagn¨®stico en primaria y otra en secundaria. "Nosotros proponemos un modelo distinto de evaluaci¨®n, que sea general, no muestral", se?al¨® Pastor, pero no especific¨® c¨®mo se har¨¢ ni cu¨¢ndo.

- Modelos de bachillerato. El PP no quiere "un bachillerato a la carta". Con la LOE, los estudiantes eligen las distintas asignaturas de modalidad y optativas. El PP impulsar¨¢ "iniciativas concretas con los claustros de profesores, las asociaciones de padres, y todos los organismos sociales" para que los centros "ofrezcan los tres modelos claros de bachillerato".

- Disciplina en el aula. El PP se compromete a revisar "los decretos de derechos y deberes, dentro de las competencias de las autonom¨ªas", para "favorecer un ambiente de estudio y de disciplina en las aulas".

- Planes de convivencia. Pondr¨¢n en marcha planes de fomento de la convivencia y prevenci¨®n de la violencia en las aulas, que estar¨¢n funcionando antes del 31 marzo de 2006.

- La integraci¨®n de alumnos. La integraci¨®n de los alumnos con dificultades con el impulso de "soluciones espec¨ªficas de calidad" ser¨¢ otra de sus iniciativas, as¨ª como el refuerzo de los programas de iniciaci¨®n profesional y de pasarelas que faciliten el acceso de la formaci¨®n com¨²n a la profesional. Esto, explic¨® Pastor, significa que su pretensi¨®n es que "no sea una medida excepcional", tal y como contempla la LOE, el que los alumnos puedan ser dirigidos a los 15 a?os a programas de diversificaci¨®n curricular o programas de iniciaci¨®n profesional.