El mejor alumno de Andaluc¨ªa
Antonio Mart¨ªnez Zamorano fue el bachiller m¨¢s preparado de la regi¨®n, seg¨²n la Consejer¨ªa de Educaci¨®n
La madre de Antonio Mart¨ªnez Zamorano puede estar contenta con su hijo. Puede presumir sin problemas porque su v¨¢stago fue el mejor bachiller de Andaluc¨ªa.
A finales de enero, la consejera de Educaci¨®n, C¨¢ndida Mart¨ªnez, entreg¨® los 34 Premios Extraordinarios de Bachillerato correspondientes al curso pasado. Antonio, de 18 a?os, fue quien obtuvo la mejor puntuaci¨®n en las pruebas. 38,50 puntos sobre 40.
Este chico curs¨® sus estudios en el Instituto de Educaci¨®n Secundaria Mario L¨®pez del municipio cordob¨¦s de Bujalance. Su impresionante media en los dos cursos de Bachillerato fue de 9,95 puntos. "S¨®lo en una asignatura no saqu¨¦ un diez durante el Bachillerato (...) Fue en Educaci¨®n F¨ªsica", comenta este alumno ejemplar.
Para poder presentarse a los Premios Extraordinarios, que organiza la Consejer¨ªa de Educaci¨®n, se puso como ¨²nico requisito que los aspirantes tuvieran una media igual o superior al 8,75 en los dos cursos de Bachillerato. Antonio, que nunca ha suspendido una asignatura en Primaria y Secundaria, la superaba con creces. As¨ª que cuando sus profesores vieron publicada en el BOJA la convocatoria de los premios le animaron a presentarse.
El objetivo de este premio, seg¨²n Educaci¨®n, es "reconocer los m¨¦ritos acad¨¦micos, adquiridos y acumulados por los alumnos que han obtenido calificaciones excelentes a lo largo de los dos a?os de esta etapa educativa".
En octubre pasado, se someti¨® a los preseleccionados de toda Andaluc¨ªa a unas pruebas selectivas. Los alumnos tuvieron dos horas para contestar los cuestionarios. El primer examen fue un comentario cr¨ªtico de un texto filos¨®fico y un an¨¢lisis de un texto en la primera lengua extranjera cursada. El segundo fue otro comentario de un texto hist¨®rico y el desarrollo de un tema a elegir entre dos materias propias de la modalidad de Bachillerato cursadas por el alumno en el segundo curso.
Antonio dice que fue a las pruebas sin prepar¨¢rselas espec¨ªficamente. "Fui con lo que recordaba de lo que hab¨ªa estudiado para Selectividad (...) cuando llegu¨¦ al examen y vi a la gente con folios para estudiar pens¨¦ que no lo conseguir¨ªa", explica.
Antonio recuerda que en Filosof¨ªa le preguntaron por Carlos Marx y en Historia por la Constituci¨®n de 1812. "La verdad es que fueron unos ex¨¢menes un poco m¨¢s complicados que los de Selectividad". Una de las pruebas optativas que eligi¨® fue sobre la asignatura de M¨²sica. Antonio, adem¨¢s de tener un expediente acad¨¦mico de excelencia, tambi¨¦n cursa sexto grado medio de piano en el conservatorio.
El premio extraordinario de la Junta est¨¢ dotado con 500 euros. Adem¨¢s, en el expediente acad¨¦mico de los 34 alumnos galardonados (uno de Almer¨ªa; seis de C¨¢diz; seis de C¨®rdoba; cinco de Granada; tres de Ja¨¦n; diez de M¨¢laga; y tres de Sevilla), figurar¨¢ esta distinci¨®n y podr¨¢n optar a la convocatoria nacional que organiza cada a?o el Ministerio de Educaci¨®n y Ciencia.
En marzo del a?o pasado, el secretario general de Educaci¨®n, Alejandro Tiana, entreg¨® las distinciones correspondientes al curso 2002-2003. Entre los 15 alumnos de Bachillerato premiados, que se llevaron a casa 1.200 euros cada uno, hab¨ªa dos andaluces: Enrique Jos¨¦ Jim¨¦nez S¨¢nchez (Granada) y Eugenio Olmedo Peralta (M¨¢laga).
Antonio ahora, m¨¢s que pensar en ex¨¢menes para saber si es tambi¨¦n el mejor bachiller de todo el pa¨ªs, est¨¢ centrado en la carrera universitaria que acaba de comenzar. Estudia Lenguas Aplicadas Europeas en Granada, "una triple licenciatura en Espa?ol, Ingl¨¦s y Franc¨¦s". Dice que es la carrera con la nota de corte "m¨¢s alta de toda Andaluc¨ªa". Es pragm¨¢tico cuando habla de su objetivo en la carrera: "No creo que busque tener el mejor expediente en la universidad... Durante el Bachillerato apret¨¦ porque quer¨ªa una nota alta para entrar en esta carrera, pero ahora voy a ir en principio a aprobar".
Antonio ve su futuro profesional relacionado con el mundo de la ense?anza y la traducci¨®n. "Aunque no quiero abandonar la m¨²sica". Confiesa que durante este a?o se tendr¨¢ que dejar algunas asignaturas del conservatorio. Pero no por pereza. Simplemente, no puede estar todav¨ªa en dos sitios a la vez.
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