La red p¨²blica exige un debate "abierto" sobre el curr¨ªculum

Los representantes de la escuela p¨²blica, padres y directores de colegios, entraron ayer en el debate sobre la elaboraci¨®n del curr¨ªculum escolar vasco con una advertencia: tiene que ser un proceso abierto, encabezado por el Departamento de Educaci¨®n y en el que se incluyan las propuestas de todos los agentes implicados en el sector. Con su pronunciamiento, la red p¨²blica deja constancia de su malestar por el procedimiento seguido hasta el momento.

A su juicio, la consejer¨ªa no se ha puesto al frente de un proyecto tan crucial y de tanta envergadura como es un planteamiento curricular, que es donde se establece lo que deber¨¢ aprender un joven hasta culminar la etapa de ense?anza obligatoria. Para ellos, Educaci¨®n se ha convertido en un agente m¨¢s dentro de un proceso dirigido fundamentalmente por la red privada concertada (ikastolas y colegios cristianos en su gran mayor¨ªa).

La Asociaci¨®n de Padres y Madres de la Escuela P¨²blica-EHIGE, la Asociaci¨®n de Directores de Infantil y Primaria-Sarean y la Asociaci¨®n de Directores de Secundaria-BIHE ofrecieron ayer una rueda de prensa en la que recordaron al departamento que tiene la "responsabilidad" de apoyar un debate sobre el curr¨ªculum "abierto", que d¨¦ cabida a todos los sectores por igual, tanto de la red p¨²blica como de la privada concertada. Adem¨¢s, reclaman que el documento final sea producto del "consenso" y "obligatorio" para todos los centros, es decir, que no quede a criterio de cada colegio aplicarlo o no.

Propuesta propia

Los representantes de la escuela p¨²blica se muestran de acuerdo en que exista un nuevo un curr¨ªculum vasco, Por ello, llevan un a?o trabajando en los contenidos que deber¨ªa incluir el texto final y se los han remitido al consejero de Educaci¨®n, Tontxu Campos. "Se trata de una propuesta con contenidos pedag¨®gicos, hist¨®ricos y ling¨¹¨ªsticos que muestran nuestra identidad", aseguraron.

Los padres y directores tambi¨¦n abogaron por sensibilizar al profesorado, ya que ser¨¢ el principal responsable cuando llegue el momento de aplicar los contenidos. "Hay que dejar de lado los intereses pol¨ªticos y centrarse en lograr un documento consensuado y unificado", recalcaron.

La idea de elaborar un curr¨ªculum es muy antigua en los planteamientos educativos del nacionalismo. De ah¨ª, que la Confederaci¨®n de Ikastolas (perteneciente a la red privada) se pusiera en marcha en 1996. El Departamento de Educaci¨®n se sum¨® al proyecto en 2001 y despu¨¦s lo hizo la Federaci¨®n de Colegios Cristianos, mayoritaria en la red privada concertada.