La lectura en un mundo de ruidos

Los medios de comunicaci¨®n, a la hora de difundir la cultura y fomentar la lectura, son mitad ¨¢ngel y mitad demonio. Esto se pudo desprender de la mesa redonda Lectura y medios de comunicaci¨®n, que ocup¨® la tarde de ayer de los m¨¢s de 400 asistentes al I Congreso Nacional de la Lectura que se celebra en C¨¢ceres.

El director del Instituto Cervantes, C¨¦sar Antonio Molina, hizo en su ponencia un canto al silencio, el gran ausente en los tiempos que corren. Reconoci¨® cierto fracaso en sus a?os de profesor de instituto cuando sus alumnos no le¨ªan los libros imprescindibles. "Creo que las causas de su desinter¨¦s eran m¨¢s sutiles que el tiempo o el dinero, las causas eran la falta de silencio y de soledad", dijo, dos ingredientes que considera imprescindibles para la lectura. "Ya Salinas hablaba de soledad, retraimiento, retiro y hasta clausura".

Frente a ese universo lleno de ruidos, Molina reivindic¨® el papel del maestro: "Debemos explicar lo necesarios que son los espacios insonoros, aislados, hay que ense?ar a respirar, a abstenerse de im¨¢genes perversas y, luego, ense?arles a leer". Pero hay otro sujeto imprescindible en esta batalla: la industria cultural y la industria de la comunicaci¨®n y tecnol¨®gica, que deben ir de la mano, porque "producir informaci¨®n cuesta mucho, pero reproducirla no cuesta nada, as¨ª que la industria cultural debe producir contenidos". Calidad y cantidad, dos ingredientes b¨¢sicos para el desarrollo de la cultura.

C¨¦sar Antonio Molina quiso cerrar su intervenci¨®n recordando palabras ajenas que hizo suyas, como las de Borges, "que dec¨ªa que se le hac¨ªa imposible imaginar un mundo sin libros, porque el para¨ªso s¨®lo lo imaginaba bajo la 'especie de una biblioteca", o las de Victor Hugo, quien ten¨ªa claro que "no s¨®lo hay que leer, sino ense?ar a pensar y llevar esto a cabo".

Un viaje audaz

"La lectura requiere generosidad", concluy¨®, "esfuerzo y tiempo", h¨¢bitos que deben adquirirse desde la infancia, "porque es un viaje audaz hacia el descubrimiento de uno mismo y la apertura al mundo mediante el di¨¢logo de nuestros antepasados con nuestros coet¨¢neos".

En la mesa redonda, Victoria Fern¨¢ndez, directora de Cuadernos de Literatura Infantil y Juvenil, fue la m¨¢s dura con los medios de comunicaci¨®n. No quiso ser "catastrofista", dijo, pero habl¨® de carencias: "Hay personas que no han le¨ªdo ni un libro, ni han escrito bien en su vida, tras 13 a?os de escolarizaci¨®n". Es algo de lo que tambi¨¦n son responsables los medios de comunicaci¨®n: "?Qu¨¦ vemos en televisi¨®n?, ?qu¨¦ propuestas se plantean?, ?qu¨¦ tienen que ver con el fomento de la lectura?". El cr¨ªtico literario Sergio Vila-Sanju¨¢n defendi¨® el papel del periodista literario como un agente que aconseja los t¨ªtulos que van apareciendo y no como un impulsor de la lectura. Tambi¨¦n participaron en la mesa, que moder¨® el poeta y periodista Jos¨¦ Miguel Santiago Castelo, los periodistas Blanca Berasategui y Javier Rioyo.