Catalu?a plantea un bachillerato de tres a?os para los alumnos con dificultades

El Gobierno catal¨¢n se plantea que algunos alumnos con dificultades puedan cursar el bachillerato en tres a?os en lugar de los dos actuales. La Generalitat ha elaborado un documento para combatir el abandono prematuro de los estudios, que tiene previsto discutir ma?ana con los sindicatos, en el que recoge la posibilidad de que ya a partir del primer trimestre "se pueda proponer cursar el bachillerato en tres cursos". El Ministerio de Educaci¨®n se muestra cauto ante la propuesta, pero subraya que podr¨ªa llevarse a cabo sin necesidad de retocar la Ley Org¨¢nica de Educaci¨®n.

Fuentes de la Generalitat recalcaron que los centros no podr¨ªan ofertar el bachillerato de tres a?os de forma generalizada, sino que debe ser una decisi¨®n individualizada para determinados alumnos. La medida debe encontrar encaje en la Ley Org¨¢nica de Educaci¨®n (LOE) que, en su art¨ªculo 32, dice que el bachillerato "comprende dos cursos" aunque los alumnos podr¨¢n "permanecer cursando bachillerato en r¨¦gimen ordinario durante cuatro a?os", en caso de tener que repetir.

El Ministerio de Educaci¨®n record¨® ayer que, aunque esta etapa comprende dos cursos, "ni la LOGSE ni la LOE obligan al alumno a tener que aprobarlo en ese tiempo". "Ya antes de los noventa se autoriz¨® a alumnos de bachilleratos nocturnos a cursarlo en m¨¢s de dos a?os, y se regul¨® de forma espec¨ªfica. En principio, nada impide que hoy pueda hacerse algo parecido", a?adieron.

Con esta propuesta, la Generalitat piensa en "las adaptaciones del curr¨ªculo del alumno", algo que ya ocurre en la secundaria obligatoria, previa al bachillerato. En la ESO hay programas escolares adaptados para los alumnos que flaquean; se llama diversificaci¨®n curricular. Se trata de estudiar con libros de texto simplificados de tal forma que no se desanimen y obtengan el t¨ªtulo. Muchos de ellos contin¨²an estudiando.

"Con un bachillerato de dos a?os da tiempo a desarrollar capacidades y conocimientos, porque esta etapa debe ser formativa en s¨ª misma, no s¨®lo enfocada a continuar estudios en la universidad. La gente cree que con m¨¢s tiempo se sale mejor preparado, pero no hay nada que lo demuestre, ya se ha visto con las carreras en la universidad", explica Mar¨ªa Jes¨²s Mart¨ªn, catedr¨¢tica de instituto, que colabor¨® en la organizaci¨®n que en la actualidad tiene el bachillerato. "Ahora, si se piensa en un bachillerato para dar facilidades a los chicos con dificultades me parecer¨ªa bien que se hiciera en tres a?os. Pero sin que se adelante a los 15 a?os su comienzo, y sin regalarles nada", a?ade.

En la actualidad la tasa de abandono prematuro de los estudios una vez concluida la etapa obligatoria es del 30,8% entre los espa?oles de 18 a 24 a?os. Ese porcentaje dobla la media que se registra en la UE. Este curso habr¨¢ en las aulas 638.278 estudiantes de bachillerato.

La aplicaci¨®n de la medida que propone la Generalitat, a¨²n por debatir, ya cuenta con el apoyo de UGT y CC OO. "Hay una alta tasa de abandono escolar y hay que buscar f¨®rmulas", dijeron en CC OO. "Administrada con prudencia, podr¨ªa reducir el abandono de las aulas por parte de los adolescentes", recalcaron en UGT.