La soluci¨®n europea

Peter Sloterdijk se?alaba en mayo de 2005 que la Uni¨®n Europea es hoy "posimperial, posheroica, posentusiasta, posmachista y posunilateral". Esta frase del fil¨®sofo alem¨¢n, rescatada en esta obra por Miguel ?ngel Villena, viene a reconocer que el Viejo Continente ha renunciado a conquistar por la fuerza de las armas nuevos territorios, que ya no rinde pleites¨ªa a los h¨¦roes muertos en el campo de batalla, que acepta que entre democracia y escepticismo existe una correlaci¨®n positiva, que asume la igualdad entre los sexos y que mantiene buenas relaciones con sus vecinos.

El fil¨®sofo espa?ol Ortega y Gasset ya hab¨ªa afirmado hace tiempo que Espa?a era el problema y Europa la soluci¨®n. Miraba m¨¢s all¨¢ de los Pirineos y ve¨ªa el avance de la civilizaci¨®n. Un progreso fundado en la educaci¨®n, en la cultura y en el crecimiento econ¨®mico. Intu¨ªa que la universidad tendr¨ªa mucho que ver con las mejoras sociales, con la elevaci¨®n del nivel de vida de los ciudadanos y con el crecimiento econ¨®mico.

Las empresas deben asumir las peculiaridades culturales de los pa¨ªses proveedores de bajo coste

La enso?aci¨®n orteguiana se hizo realidad. Hoy, Espa?a es parte del proyecto de convivencia que denominamos Uni¨®n Europea. Y los universitarios espa?oles comparten anhelos de futuro y frustraciones con el resto de los europeos.

La europeizaci¨®n de la universidad es la meta, pero tambi¨¦n el camino. El proceso de creaci¨®n del Espacio Europeo de Educaci¨®n Superior, en el que la universidad espa?ola se encuentra inmersa, va a suponer la transformaci¨®n m¨¢s profunda de las universidades de los ¨²ltimos tiempos. Las implicaciones ser¨¢n m¨²ltiples y conviene abordarlas con antelaci¨®n suficiente para conseguir que el camino refuerce y mejore las expectativas de las universidades y los universitarios.

La presente obra tiene su origen en un curso de verano celebrado en 2005 en la Universitat Jaume I y, tras la reelaboraci¨®n de las ponencias, se ha organizado en cuatro partes: La Europa de las universidades, El crecimiento econ¨®mico y la innovaci¨®n universitaria, La Europa social y el compromiso universitario y Un futuro anhelado.

El libro aborda la influencia que tendr¨¢ la creaci¨®n de la Europa del concocimiento en el crecimiento econ¨®mico y la cohesi¨®n social del proyecto pol¨ªtico de la Uni¨®n Europea ampliada. Los temas se tratan desde la perspectiva de los cambios que conllevar¨¢ la europeizaci¨®n de la universidad y las demandas ciudadanas a las que tendr¨¢ que atender. Tambi¨¦n incide la obra en la pluralidad que caracteriza a los universitarios europeos, aunque tengan intereses compartidos.

En definitiva, concluye la obra, la econom¨ªa y la educaci¨®n son los pilares del europe¨ªsmo. Su simbiosis la encarna la instituci¨®n universitaria que, adem¨¢s de referente cultural y templo del pensamiento cr¨ªtico, tambi¨¦n es origen de conocimientos tecnol¨®gicos que sustentan la innovaci¨®n. Y esa universidad emergente se hallar¨¢ fuertemente comprometida con la Europa social. La formaci¨®n de ciudadanos es el punto clave. Nunca puede entenderse la europeizaci¨®n de la universidad como la vuelta a las pol¨ªticas de dominaci¨®n sino como un est¨ªmulo a la convergencia de los sistemas de educaci¨®n superior de los pa¨ªses miembros de la Uni¨®n Europea o su armonizaci¨®n. Otra forma de recordar las palabras de Sloterdijk.