Las distintas miradas sobre Europa de franceses y alemanes

El manual de historia franco-alem¨¢n publicado el pasado a?o con motivo del cuadrag¨¦simo aniversario del Tratado del El¨ªseo, es un volumen destinado a los escolares franceses y alemanes que cursan su ¨²ltimo a?o de ense?anza secundaria. La edici¨®n francesa es del sello Nathan y la alemana de Klett, y en su d¨ªa fue presentado por el ministro de Educaci¨®n galo y por responsables educativos germanos.

No se dispone de estad¨ªsticas oficiales respecto a la acogida recibida por parte del p¨²blico o, para ser m¨¢s precisos, la editorial francesa no ha querido facilitarlas. El libro en cuesti¨®n abarca desde 1945 hasta nuestros d¨ªas.

Guillaume le Quintrec es el profesor de historia que se ocup¨® de dirigir al equipo franc¨¦s que intervino en el proyecto y particip¨® en todas las discusiones con sus hom¨®logos del otro lado del Rin. Por parte alemana, el encargado de coordinar los trabajos fue el profesor Peter Geiss.

"Tuvimos m¨¢s problemas de m¨¦todo que de contenido", explica Le Quintrec, "porque la tradici¨®n francesa es de clase magistral y an¨¢lisis de documentos que se facilitan o aconsejan a los alumnos, mientras que en Alemania las clases son m¨¢s interactivas y se construyen en torno a un debate".

"Adem¨¢s, nuestra tradici¨®n cartesiana exige que todas las explicaciones est¨¦n concebidas en tres partes, pero ¨¦sa es una costumbre que, si bien nosotros creemos universal, no se repite en ning¨²n otro pa¨ªs", a?ade.

El profesor Le Quintrec se?ala que las mayores discrepancias de enfoque se produjeron "a la hora de valorar el papel de los Estados Unidos en Europa". "Los franceses", comenta, "guardamos un viejo poso de gaullismo y tendemos a ver a Estados Unidos desde el prisma de su pol¨ªtica imperialista mientras que los alemanes ponen de relieve su democracia y el que hayan luchado por la libertad".

Otro punto de fricci¨®n en la redacci¨®n del libro franco-alem¨¢n radic¨® en la manera de analizar la experiencia colonial. "Francia ha tenido colonias hasta una ¨¦poca muy reciente y Alemania apenas las tuvo. Para ellos es dif¨ªcil comprender lo que han significado para los franceses los conflictos de Indochina y Argelia, hasta qu¨¦ punto la cuesti¨®n colonial dividi¨® a la sociedad".

El historiador se dice dispuesto a pensar en la posibilidad de un manual de historia europea. "Quede claro que el que hemos hecho no es un manual de historia franco-alemana, sino un manual franco-alem¨¢n de historia".