Las segundas oposiciones

Antonio Jos¨¦ P¨¦rez se present¨® a las oposiciones de profesor de Secundaria en 2002, pero no tuvo suerte. Volvi¨® a intentarlo en 2004, y pas¨® el primer examen, un aprobado que le permiti¨® empezar a trabajar como interino. Entonces nadie le advirti¨® de que su ceguera supon¨ªa un impedimento para ejercer la docencia. Le pidieron, eso s¨ª, un certificado para demostrar su discapacidad: la Junta de Andaluc¨ªa reserva un 5% de las plazas a discapacitados.

Ahora, un a?o y medio despu¨¦s de su primera sustituci¨®n de tres meses en C¨®rdoba y tras cinco meses en su ¨²ltimo destino, el instituto Virgen del Carmen en Puerto Real (C¨¢diz), Antonio Jos¨¦ P¨¦rez se enfrenta a una inspecci¨®n educativa. Un examen m¨¢s duro que las oposiciones porque no basta con llevar preparado el temario. Este granadino de 31 a?os tiene que convencer a un inspector de que, pese a ser invidente, es capaz de explicar Lengua y Literatura, de corregir los ex¨¢menes de los estudiantes con la ayuda de un asistente y de conseguir, incluso, que algunos de sus alumnos de la clase de refuerzo aprueben. "Mis clases se desarrollan normalmente, con la ¨²nica diferencia de que no puedo escribir en la pizarra. Eso les permite a ellos participar m¨¢s", explica. Reconoce que, a veces, los alumnos se desmadran: "Los hay buenos y malos, como en todas las clases, pero es el contexto general de la educaci¨®n hoy".

El profesor cuenta que sinti¨® tristeza cuando recibi¨® la visita del inspector. "Me dio pena que viniera con un prejuicio. Dijo que mis alumnos podr¨ªan recibir una educaci¨®n deficitaria en comparaci¨®n con el resto porque no puedo corregir los trabajos en tiempo real, y porque la vista no se pude suplir con ning¨²n sentido para controlar las clases. Argument¨® que, cuando un profesor, de repente, se queda ciego, se le da la incapacidad". Pero su caso no es el mismo. Naci¨® invidente.

El delegado de Educaci¨®n en C¨¢diz, Manuel Brenes insiste en que a¨²n no se ha tomado ninguna decisi¨®n. "Si hay una consejer¨ªa que se distingue por la integraci¨®n es la de Educaci¨®n", comenta. Admite que solicit¨® el informe de la inspecci¨®n, como parte de su responsabilidad. "Y se ha hecho. Pero no hay ninguna decisi¨®n, ni se va a expulsar al profesor". Brenes cree que se ha generado "demasiada alarma" en torno a este asunto y "se han sacado las cosas de contexto".

Quiz¨¢s por eso, P¨¦rez recibi¨® el jueves un fax en el que la delegaci¨®n le preguntaba sobre el n¨²mero de horas lectivas que hab¨ªa invertido en atender a los medios de comunicaci¨®n que se hab¨ªan interesado en su caso. La delegaci¨®n tambi¨¦n ha llamado al centro para impedir la entrada de c¨¢maras en las aulas. "Para respetar la ley de protecci¨®n del menor", aclaran.

El docente cuenta con el apoyo de sus compa?eros, que el pasado viernes se concentraron a las puertas del instituto para protestar por el trato recibido por Antonio Jos¨¦ P¨¦rez. Y cuenta con su confianza en el sentido com¨²n de la Administraci¨®n. "Creo en la sensatez de la Junta, espero que me deje seguir cumpliendo el sue?o que he tenido siempre, trasmitir mi pasi¨®n por la Lengua", concluye.