Esto es lo que aprender¨¢n los ciudadanos

Lo que se ense?a a los alumnos en Matem¨¢ticas, Lengua o Biolog¨ªa est¨¢ permanentemente sometido a debate. Se proponen unos contenidos u otros, m¨¢s pr¨¢cticos o m¨¢s te¨®ricos. Pero probablemente nunca se hab¨ªa producido un debate tan enconado como con Educaci¨®n para la Ciudadan¨ªa, la nueva asignatura que introduce la Ley Org¨¢nica de Educaci¨®n (LOE) en un curso de primaria y en otro de la secundaria obligatoria (ESO). Tambi¨¦n se reorientan con contenidos de ciudadan¨ªa la ?tica de 4? de ESO y la Filosof¨ªa de bachillerato.

Obispos, PP y algunas organizaciones educativas se han mostrado radicalmente en contra de la nueva materia -consideran que se pretende con ella "adoctrinar"-, y han fomentado incluso entre los padres la objeci¨®n de conciencia. Por su parte, muchos expertos han reclamado el derecho de una sociedad a educar en valores a los j¨®venes. Lo que s¨ª se pueden discutir siempre, recuerda el catedr¨¢tico de Sociolog¨ªa Mariano Fern¨¢ndez Enguita, es el contenido de esa educaci¨®n. La Constituci¨®n Espa?ola y la Declaraci¨®n Universal de los Derechos Humanos son el marco elegido, asegura el Gobierno.

La implantaci¨®n progresiva de la LOE y la posibilidad de elegir entre varios cursos para dar la nueva materia hace que el curso pr¨®ximo s¨®lo siete comunidades (Andaluc¨ªa, Arag¨®n, Asturias, Cantabria, Catalu?a, Extremadura y Navarra) empiecen a ense?arla en 3? de ESO. Los primeros libros de texto de Educaci¨®n para la Ciudadan¨ªa y los Derechos Humanos ya han visto la luz. Lo que sigue es un repaso a los principales contenidos de los libros de Santillana, SM, Bru?o, la editorial sevillana Algaida y la catalana Ediciones Del Serbal.

- Los tipos de familia. La inclusi¨®n del matrimonio homosexual, reconocido por la ley, como un tipo de familia ha sido muy pol¨¦mico en la redacci¨®n de los contenidos m¨ªnimos. Finalmente, la norma del Ministerio de Educaci¨®n dice que se debe explicar "la familia en el marco de la Constituci¨®n". El resultado es que unos libros (Bru?o y Ediciones del Serbal, entre los de esta muestra) lo han incluido y los otros no.

"En nuestros d¨ªas, la incorporaci¨®n de la mujer al mundo laboral, las distancias en las grandes ciudades, el divorcio, los matrimonios entre personas del mismo sexo, etc., han dado lugar a nuevas formas de entender el concepto de familia [...]", dice el texto de Bru?o. Ediciones Del Serbal recuerda que "uno de cada cinco beb¨¦s nace fuera del matrimonio" y que "por primera vez en la historia de la demograf¨ªa espa?ola, 11.000 hombres y mujeres declaran libremente que son homosexuales y que conviven con sus parejas afectivas del mismo sexo".

Santillana y SM destacan el papel central de la familia en la sociedad. "A pesar de los cambios que se han dado en sus funciones, su composici¨®n los roles de los padres y el cuidado de los m¨¢s d¨¦biles, su misi¨®n sigue siendo indispensable para la vida y el crecimiento personal. Su funci¨®n educadora como fuente de apoyo y afecto para los hijos es insustituible [...]", (Santillana). "La familia es el n¨²cleo de la sociedad", dice SM, que tambi¨¦n menciona las familias monoparentales y las reconstituidas tras el divorcio.

Algaida, a partir de una lectura resumen de la obra Un mundo feliz, de Aldous Huxley, plantea la libertad de relaciones entre las personas y la importancia de las vinculaciones sociales y familiares: "?Te gustar¨ªa vivir en una sociedad donde no hubiera familias ni matrimonios y en la que no te permitieran relacionarte con la gente que t¨² quieres y estimas?", plantea el texto a los j¨®venes.

- Relaciones humanas. Se tratan las relaciones con la familia, entre hermanos, en el centro escolar, de pareja. Mientras Bru?o hace un acercamiento m¨¢s neutro al ser humano como "ser social y pol¨ªtico", Santillana habla del amor expresado en "el enamoramiento, la filiaci¨®n, la fraternidad, la maternidad y la paternidad, o la amistad".

SM dedica un amplio espacio a la amistad, el amor y la sexualidad: "El deseo sexual y las relaciones sexuales tienen mucha importancia en nuestras vidas. Somos personas con un cuerpo sexuado. Hombres o mujeres". Habla tambi¨¦n de sus l¨ªmites, como "la necesidad de controlar el impulso sexual": "[...]la sexualidad humana es responsable. Una persona que se dejara llevar por sus deseos, sin pensar en otra cosa, no respetar¨ªa los derechos de los dem¨¢s".

- Diversidad y discriminaci¨®n. En este apartado es en el ¨²nico que se hace referencia a la homosexualidad en todos los libros, en forma de condena a la homofobia. Se promueve el respeto a la diversidad, la libertad de pensamiento y conciencia y el rechazo de la xenofobia, el racismo, y otros prejuicios. "Marginaci¨®n Social: Hay colectivos que, por no practicar las mismas costumbres que rigen la sociedad, pueden ser vistos con desconfianza o con desprecio" (SM). "[...] es importante entender que el conocimiento y el respeto hacia los dem¨¢s y la participaci¨®n en proyectos comunes nos ayuda a construir una sociedad m¨¢s pac¨ªfica y tolerante" (Santillana). Hay referencias al genocidio en Ruanda de 1994, al Holocausto (Santillana), o al racismo contra los gitanos en Espa?a (SM).

- Igualdad. La igualdad entre hombres y mujeres se aborda en todos los textos. Algaida plantea situaciones concretas relacionadas con el machismo y la discriminaci¨®n. "La desigualdad ha sido justificada por pensadores, pol¨ªticos y cient¨ªficos, as¨ª como por distintas religiones, y sancionada por leyes que consideraban a las mujeres inferiores a los hombres", dice el libro de Santillana, que incide tambi¨¦n en el "doble horario" de las mujeres que trabajan fuera y, solas, dentro del hogar.

Los textos repasan la lucha por el derecho al voto femenino, y el camino por recorrer, que SM resume en la explotaci¨®n sexual, la violencia de g¨¦nero o la feminizaci¨®n de la pobreza, entre otros. Bru?o hace un repaso hist¨®rico de la lucha las mujeres por la igualdad.

- Derechos humanos. La Declaraci¨®n Universal de los Derechos Humanos est¨¢ en todos los textos. "Son un conjunto de derechos b¨¢sicos que toda persona tiene por el hecho de ser persona". Existe "el derecho a la vida, la libertad y la seguridad[...]" (Ediciones Del Serbal).

- Globalizaci¨®n y democracia. Otros temas centrales de los libros de texto. El consumo responsable, la guerra, la pobreza, la ayuda al desarrollo, el voluntariado, el funcionamiento de las instituciones democr¨¢ticas, la participaci¨®n en la vida p¨²blica o la seguridad vial. "La democracia es el peor de los reg¨ªmenes a excepci¨®n de todos los otros que se han probado (Winston Churchill)", cita Ediciones del Serbal.

Tambi¨¦n plantean los textos los problemas y beneficios de un mundo globalizado, el cambio clim¨¢tico y la necesidad de un desarrollo sostenible. "Sin duda, en la globalizaci¨®n pueden encontrarse aspectos positivos y negativos. Este fen¨®meno se ha comparado al fuego, que puede destruir bosques pero tambi¨¦n puede calentarnos y fundir metales para fabricar herramientas" (Bru?o).