Los adolescentes no ven en Internet riesgos ni merma de sus relaciones

El uso de Internet, seg¨²n los adolescentes espa?oles, no deteriora sus relaciones con sus amigos ni con su familia e influye poco en otras actividades, seg¨²n un estudio cualitativo realizado por dos profesores de la Universidad del Pa¨ªas Vasco. El trabajo revela que los j¨®venes creen que pueden controlar los riesgos que supone la Red y que el control paterno -que consideran escaso e ineficaz- se centra m¨¢s en el tiempo que est¨¢n ante el ordenador que en los contenidos o las relaciones que propicia Internet.

La investigaci¨®n C¨®mo usan Internet los j¨®venes: H¨¢bitos, riesgos y control paternal, realizado en Espa?a por los profesores de la UPV Carmelo Garitaonandia y Maialen Garmendia, forma parte del proyecto de la Uni¨®n Europea EUKids Online. El estudio se ha realizado a partir de grupos de discusi¨®n de 8 j¨®venes usuarios habituales de entre 12 y 17 a?os, en seis capitales: Bilbao, Madrid, Barcelona, Sevilla, Valencia y A Coru?a.

Pese a que dedican una media de entre una hora y dos diarias a navegar, ello no limita su vida social y familia y, afirm¨® Garitaonandia, puede incluso reforzarla. Servicios de mensajer¨ªa instant¨¢nea como el Messenger propician un contacto permanente con los amigos y son un importante elemento de integraci¨®n. "Si no tienes el Messenger est¨¢s out", afirma una de las encuestadas. Este programa es el producto on-line m¨¢s utilizado por todos los adolescentes, seguido por los videojuegos, las descargas de m¨²sica y pel¨ªculas con Emule, y de v¨ªdeos desde Youtube. No compran productos on-line porque les produce desconfianza.

En cuanto a la familia, ayudarse mutuamente en el manejo de Internet favorece las relaciones. Un efecto negativo es que "a m¨¢s consumo de Internet, menos de televisi¨®n", por lo que los adolescentes ya no se re¨²nen con la familia frente al televisor. Aunque reconocen que reducen las horas de estudio y de sue?o para navegar, creen que si no tuvieran Internet dedicar¨ªan ese tiempo a la televisi¨®n.

El escaso control que ejercen los padres se centra en limitar el tiempo de uso y se interesan menos por los contenidos o las relaciones que entablan sus hijos. A los j¨®venes les molesta que les "fisguen", se creen "mayores para saber d¨®nde deben o no deben entrar" y su mayor alfabetizaci¨®n digital les permite eludir el control, concluy¨® Garitaonandia.

Los autores del estudio consideran que los j¨®venes no hacen un buen uso de la Red para las tareas escolares, ya que recurren abusivamente al "'corto y pego' de los portales Wikipedia, Encarta y El Rinc¨®n del Vago".

El grupo espa?ol es uno de los veinte que participan en el proyecto europeo EuKids Online para determinar los riesgos que representa Internet para los adolescentes. Seg¨²n Garitaonandia, las diferencias entre los j¨®venes europeos son m¨¢s acentuadas en cuanto el acceso a Internet que respecto a los h¨¢bitos de uso.