Una carrera contrarreloj con la meta en 2010

La ministra de Educaci¨®n con el Gobierno del PP Pilar del Castillo anunci¨® en 2003 que las carreras adaptadas a Europa comenzar¨ªan a implantarse en 2004. Pero la oposici¨®n de los rectores a una normativa que consideraban "r¨ªgida y agresiva" con la autonom¨ªa universitaria lo fren¨®. Desde 2004, con el Gobierno socialista y Mar¨ªa Jes¨²s San Segundo al frente de Educaci¨®n, las protestas por la posible eliminaci¨®n de algunas de las actuales carreras y los titubeos sobre su duraci¨®n causaron un nuevo par¨®n al proyecto.

El nombramiento en abril de 2006 de una nueva ministra, Mercedes Cabrera, ten¨ªa como objetivo principal desatascar esta reforma. El nuevo equipo hizo m¨¢s cambios (los campus dise?ar¨ªan sus t¨ªtulos y todas las carreras ser¨ªan de cuatro a?os) y pusieron en marcha, el curso pasado, los m¨¢steres oficiales. Ahora, a las puertas del nuevo decreto, comienza una carrera hasta 2010, fecha l¨ªmite para terminar la reforma, que debe salvar a¨²n algunos obst¨¢culos.

- Falta de tiempo. Educaci¨®n espera que los primeros t¨ªtulos adaptados se ofrezcan el pr¨®ximo curso, pero para eso las universidades tendr¨ªan que tener listos los planes de estudio antes del verano. Algunas, como la Complutense, ya han dicho que quiz¨¢ no les d¨¦ tiempo.

- Carreras de cuatro cursos. Todos los grados universitarios ser¨¢n de cuatro cursos (excepto Medicina y Arquitectura) aunque todav¨ªa hay sectores que reclaman flexibilidad; muchos pa¨ªses europeos han optado por tres cursos.

- M¨¢steres de uno o dos. A los expertos de la UE les preocupa m¨¢s la duraci¨®n de los m¨¢steres. Al franc¨¦s Guy Haug, por ejemplo, que particip¨® en la primera redacci¨®n del espacio europeo de universidades, le inquieta que, al establecer los grados en cuatro a?os, se tienda a poner m¨¢steres de s¨®lo uno. Esto, opina, s¨ª "puede empobrecer a la calidad de los campus".

- Profesiones reguladas. Las carreras que conducen a profesiones reguladas, que el Gobierno tendr¨¢ que definir con mucho m¨¢s detalle, han sido una fuente continua de conflicto. Arquitectura y Medicina, con directivas europeas, se quedar¨¢n con una estructura muy parecida a la actual. Las ingenier¨ªas se revisar¨¢n una a una para reconvertirlas, pero, seg¨²n diversos rectores y fuentes del ministerio, el resultado ser¨¢ que las t¨¦cnicas (de tres a?os) se convertir¨¢n en grado y la mayor¨ªa de las superiores (de cinco), ser¨¢n la suma de un grado y un m¨¢ster.