"Menos gram¨¢tica y m¨¢s leer y escribir"

A los estudiantes de ESO les falta h¨¢bito de lectura. Aparte de lo que leen obligatoriamente por motivos escolares, el tiempo que dedican a la lectura es "muy poco", afirma Joan Estruch, catedr¨¢tico de Lengua y Literatura Espa?ola que imparte clases a alumnos de entre 13 y 17 a?os en el instituto Jaume Balmes, de Barcelona. "Probablemente, tendr¨ªamos que poner menos ¨¦nfasis en la sintaxis y el an¨¢lisis gramatical y m¨¢s en leer y redactar", dice Estruch.

Este profesor cuenta una an¨¦cdota. "Ha ocurrido que al leer Tres sombreros de copa [la obra del dramaturgo Miguel Mihura] al salir la palabra cosaco hab¨ªa un desconocimiento de qu¨¦ es un cosaco".

Para Estruch, el ocio de los adolescentes se ha convertido "sobre todo en audiovisual y una televisi¨®n en la habitaci¨®n de un estudiante de ESO no es buena porque a esa edad deben estar vi¨¦ndola delante de los padres. No s¨®lo por lo que puedan ver, sino tambi¨¦n porque a veces no hacen otra cosa que verla". Incluso, asegura, hay estudios que demuestran "que tener una televisi¨®n fuera del control de los padres empeora los resultados escolares".

Otro factor que perjudica la capacidad de comprensi¨®n lectora de los alumnos es que la literatura ha quedado menguada en favor de otras ¨¢reas como la gram¨¢tica dentro de la asignatura de Lengua y Literatura.

En general, las chicas suelen ser mejores que los chicos en comprensi¨®n lectora. "Suelen tener mejores resultados quiz¨¢ porque acostumbran a ser m¨¢s estables y con menos altibajos que los chicos. Pero ¨¦llos les superan en ciencias y matem¨¢ticas", recalca Estruch.