Immigrants

En aquests temps que corren, els immigrants les passen magres arreu.

Per¨° podria ser molt pitjor si no fos pels socialistes catalans.

No ¨¦s nom¨¦s que Celestino Corbacho hagi arribat al Ministeri amb ganes de protegir-los de la dreta imitant-la tant com pugui; o que els germans de Madrid maldin per endurir les lleis europees amb l'argument que pretenen protegir la civilitzaci¨® de les andanades del Berlusconi. Hi ha encara una altra iniciativa que ha de permetre salvar els forans de la marginaci¨®: la Generalitat fixar¨¤ quotes m¨¤ximes d'immigrants per l'escola p¨²blica.

?s probable que alg¨² no entengui una generalitzaci¨® tan b¨¨stia, que no distingeix si els immigrants ja parlen o no les lleng¨¹es d'aqu¨ª, si tenen o no bones notes o si s¨®n pobres o rics... L'escola del costat de casa et pot rebutjar els fills pel simple fet d'haver nascut fora. Si un criteri tan determinista -el lloc de naixement, res m¨¦s!- l'hagu¨¦s proposat CiU o el PP, tota la cavalleria progre ja hauria desenfudat les espases. Per¨° l'ADN socialista inclou defensar els desposse?ts i no conv¨¦, per tant, barrejar peres i pomes.

El que m¨¦s estupor podria causar ¨¦s l'argumentari que sovint hi ha darrere de la iniciativa: s'insinua que les escoles concertades s'escaquegen d'entomar els immigrants que els correspondria i que aix¨° servir¨¤ per remeiar-ho. Si fos aix¨ª, per qu¨¨ no es fan m¨¦s inspeccions? Per qu¨¨ no es posen mitjans per evitar el frau? S¨®n preguntes probablement absurdes: la pol¨ªtica ¨¦s complexa i els socialistes deuen saber millor que ning¨² quin ¨¦s el recte cam¨ª cap al progr¨¦s perqu¨¨ en 30 anys han demostrat un olfacte pol¨ªtic ¨²nic que els ha perm¨¨s anar conquerint institucions fins al punt de controlar-les totes. I sempre amb la t¨¨cnica d'assemblar-se cada vegada m¨¦s a l'adversari.

Tot i aix¨ª, posats a fixar quotes, potser seria m¨¦s ¨²til limitar el percentatge dels nascuts aqu¨ª. Aix¨ª s'evitaria que en sortir de l'escola quedin traumatitzats en descobrir que Catalunya ja no t¨¦ res a veure amb el que han conegut a classe.