Las escuelas concertadas reh¨²san tener m¨¢s inmigrantes si no crecen sus plazas

M¨¢s alumnos inmigrantes, s¨ª, pero con m¨¢s plazas escolares concertadas. Las patronales de escuelas concertadas, que acogen a casi el 40% de los alumnos catalanes no universitarios, desempolvaron ayer, en pleno tr¨¢mite de la ley de educaci¨®n catalana, su vieja reivindicaci¨®n de que necesitan tener m¨¢s plazas concertadas (pagadas con fondos p¨²blicos), "especialmente all¨ª donde hay oferta", porque de lo contrario "es imposible ning¨²n reequilibrio real de atenci¨®n a las necesidades educativas espec¨ªficas", el t¨¦rmino que sirve para denominar a los alumnos inmigrantes o aquellos que tienen disfunciones educativas.

La desproporci¨®n entre los alumnos extranjeros que van a escuelas e institutos p¨²blicos y los escolarizados en centros concertados es abrumadora. La escuela p¨²blica escolariza al 85% de los alumnos inmigrantes; la concertada, apenas al 15%, cuando su cuota roza el 40%.

Una de las medidas que prev¨¦ el proyecto es que se fijar¨¢ un porcentaje m¨¢ximo de alumnos inmigrantes por zonas, de tal forma que cuando un centro, sea p¨²blico o concertado, lo rebase, puedan traspasarse alumnos a otro. ?ste es una de los puntos fuertes del proyecto para repartir mejor a los inmigrantes, pero deber¨¢ desarrollarse despu¨¦s a trav¨¦s de un decreto, ya que el proyecto no lo concreta.

Elecci¨®n de centro

Los representantes de las patronales de centros concertados se reunieron ayer en Barcelona para debatir las propuestas ante la ley de educaci¨®n, en fase de enmiendas en el Parlament. Entre ellas est¨¢n la Agrupaci¨® Escolar Catalana (AEC), la Federaci¨® Catalana de Centres d'Ensenyament y la Confederaci¨® de Centres Aut¨°noms d'Ensenyament de Catalunya. Estas entidades han elaborado un cat¨¢logo de puntos que no les gustan o que, a su juicio, deben ser reforzados en la ley.

Las patronales dicen que la ley debe asegurar el "derecho de padres y madres a la libre elecci¨®n de centro, proclamado pero ignorado en diversos momentos del desarrollo" del proyecto de ley. Tambi¨¦n plantean que se aseguren las competencias que hoy tiene la propiedad de los centros y los consejos escolares", y se resuelva la financiaci¨®n de los centros concertados, "hoy claramente insuficiente". Asimismo defienden la necesidad de "avanzar" para homologar las condiciones laborales del profesorado de los centros concertados con las de los p¨²blicos y que la ley catalana no a?ada nuevos criterios a los ya incluidos en la ley estatal "que limiten el acceso al concierto educativo de los centros privados que quieran acogerse".

A las patronales del sector educativo les preocupa tambi¨¦n que la ley acabe teniendo un sesgo municipalista. Afirman que "es la Generalitat la que ha de tener las competencias necesarias en materia educativa para desplegar la ley" y que "la dispersi¨®n competencial en favor de los municipios y la zonificaci¨®n de la actuaci¨®n en materia educativa que propone el proyecto de ley no favorecer¨¢n el principio de autonom¨ªa de centro ni el correcto despliegue de la ley".

Los centros privados dicen que no se deben fijar criterios restrictivos para acceder al concierto. Por ejemplo, que los alumnos sean del municipio donde est¨¢ la escuela.

Las patronales tienen intenci¨®n de trasladar sus propuestas a los grupos parlamentarios para que se discutan en el tr¨¢mite de enmiendas parciales.